Saint-Brieuc · Côtes-d'Armor · Académie de Rennes
Lycée Eugene Freyssinet
BTS - Production - Management économique de la construction
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (58%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
239
▼ -28.9% vs 2020
Admis (places effectives)
26
▼ -13.3% vs 2020
Taux d'accès
82.0%
▲ +115.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
112
▲ +86.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 336 | 30 | 30 | 38.0% | 60 | 8.0% |
| 2021 | 241 | 29 | 30 | — | 95 | 0.0% |
| 2022 | 345 | 30 | 30 | 67.0% | 98 | 0.0% |
| 2023 | 324 | 28 | 30 | 66.0% | 113 | 8.0% |
| 2024 | 239 | 26 | 30 | 82.0% | 112 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-28.9% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
220
192 classés
Taux d'accès
86.0%
propositions / candidats
Pression
7.3
candidats / place
% filles admises
30%
37% des candidats
% boursiers
0%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
220
Candidats
192
87% classés
154
80% reçoivent une propo
30
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
2.02
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
90%
Autres spécialités
47%
Autres doublettes
10%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
9%
Autres spécialités
7%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité
Arts Plastiques Spécialité
Biologie/Ecologie
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Mathématiques Spécialité
Musique Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
8%
Général
35%
Techno
58%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
18%
Méthodes de travail
19%
Savoir-être
31%
Motivation
32%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau dans les matières scientifiques, littéraires, techniques et professionnelles selon origine.
Résultats académiques
- rang de classement dans chaque matière (hors EPS et LV2) - niveau global de la classe (Fiche Avenir et /ou bulletins)
Très important
Les éléments d’appréciation et avis de l’équipe pédagogique de terminale sur la fiche avenir.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- méthode de travail - autonomie - capacité à s’investir - capacité à réussir en classe de BTS (fiche avenir ou bulletins)
Essentiel
Les appréciations
Savoir-être
- les appréciations dans toutes les disciplines (Fiche Avenir et/ou bulletins)
Essentiel
Motivation et cohérence entre le parcours scolaire du candidat et le BTS MEC
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- projection vers les métiers préparés, démarche volontariste - éventuelle poursuite d'études envisagée - soin apporté dans la rédaction du document (copier /coller de lettres types piochées sur internet à éviter absolument) - participation à la porte ouverte, participation aux ministages, …
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat techniquement solide et rigoureux, autonome, avec intérêt pour le chiffrage, le BIM et une lettre de motivation soignée. »
Compétences critiques
- rigueur et méthodes de travail
- autonomie et organisation
- capacités d'analyse quantitative (chiffrage, métrés)
- maîtrise des outils numériques/BIM
Red flags pour l'admission
- appréciations pédagogiques montrant manque de sens des responsabilités
- résultats académiques trop faibles en matières scientifiques/techniques
- absence de projet motivé ou lettre mal rédigée
- manque d'autonomie ou d'organisation dans les appréciations
Type de profil recherché
Technique methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Eugene Freyssinet
Saint-Brieuc, Côtes-d'Armor · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 109
Ratio
3.63
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 81
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
NB : en BTS M.E.C. (ex E.E.C.), l'analyse des projets de bâtiments tant en conception qu'en réalisation, les études quantitatives et économiques ne se limitent pas aux structures béton mais incluent les structures bois et métalliques ainsi que l'ensemble des corps d'état du second œuvre.
Etre capable d'acquérir des compétences dans l'utilisation de maquettes virtuelles en 3D (processus BIM) pour la quantification, la description et l'estimation des ouvrages.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L'objectif de la formation en BTS M.E.C. est de former en deux ans des économistes de la construction aptes à s'intégrer soit
directement, soit après une poursuite d'études, dans des entreprises de la construction, dans des bureaux d'économistes ou
d'ingénierie, dans des cabinets d'architectes, dans des administrations ou collectivités territoriales, voire dans d'autres structures
(fabricants, fournisseurs, assureurs,…). L'étudiant devra disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une
démarche de projet, disposer de capacités d'organisation et d'autonomie, disposer de compétences scientifiques et
technologiques, disposer de compétences en matière de communication technique, disposer de compétences en matière d’
expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter.
La commission d'admission était composée des professeurs de la section de BTS E.E.C., conformément à l’article D. 612-31 du
code de l’éducation. 6 professeurs étaient présents.
La Commission d'Examen des Vœux (CEV) s'est vu confier 220 dossiers (245 en 2024, 357 en 2023).
Le travail de la CEV a donc consisté au classement de 220 dossiers, répartis en 2 groupes de candidats, composés selon les
origines scolaires. La formation BTS M.E.C. du lycée Freyssinet propose 30 places.
Un premier groupe libellé "Bacheliers professionnels toutes séries" comporte 93 dossiers pour les 15 places qui lui sont réservées
(taux de 50% imposé). Le taux de boursiers dans ce groupe est de 19,4%.
Un second groupe libellé "Tous les candidats sauf les Bac professionnels" comporte 127 dossiers validés pour 15 places qui lui sont
réservées. Le taux de boursiers dans ce groupe est de 5,5%.
La commission s'étonne une nouvelle fois de l'application d'un taux unique de candidats boursiers fixé à 12% pour les 2 groupes
taux n'ayant aucune influence sur l'ordre d'appel du groupe "Bacheliers professionnels toutes séries" où le taux des boursiers y est
largement supérieur (19,4%), mais provoquant dans le groupe "Tous les candidats sauf les Bac professionnels" un appel d'élèves
classés pédagogiquement en fin de liste dès le premier jour.
Le travail de la commission consiste, pour les 2 groupes à retenir les candidats dont le dossier permet de croire à une chance de
réussite dans la formation, et de classer les candidatures par ordre de mérite pédagogique en s'appuyant sur les critères exposés
en annexe.
Pour le groupe "Bacheliers professionnels toutes séries", l'avis favorable de l'EXP-BTS donné par les équipes pédagogiques de
terminale oblige la commission à retenir le dossier, même si la formation d'origine n'est pas en cohérence avec le BTS MEC et/ou
le niveau est jugé très insuffisant.
Pour les 2 groupes, le travail de la Commission a consisté dans un premier temps à un pré classement des dossiers prenant en
compte :
Les éléments d’appréciation et avis de l’équipe pédagogique de terminale sur la méthode de t
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Appréciations et avis de l'équipe pédagogique en inadéquation avec le sens des responsabilités que doit avoir le futur
économiste de la construction.
Résultats académiques trop faibles ne permettant pas d'espérer une réussite en BTS MEC.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission tient à rappeler que l'objet de la lettre de motivation est d'exposer simplement et sincèrement quel est le projet
professionnel du candidat, de mettre en évidence sa connaissance des métiers auxquels prépare le BTS M.E.C., sa projection vers
les métiers envisagés ainsi que sa démarche d'orientation (stages en relation avec le domaine, rencontres avec des enseignants,
des étudiants ou des professionnels, participation à un des ministages proposés, présences aux salons d’orientation et journées
portes ouvertes, ...).
Le soin apporté dans la rédaction de ce document est très important.
La commission d'examen des voeux conseille à tous les candidats, notamment à ceux ayant un profil scolaire atypique par
rapport à la formation du BTS MEC, de venir rencontrer l'équipe enseignante durant l'année, lors des portes ouvertes ou des
ministages. Des conseils seront donnés afin de les aider pour la rédaction de leur lettre de motivation.
Signature :
Hervé ROVERC'H,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Eugene Freyssinet
Rapport public Parcoursup 2025
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