Saint-Brieuc · Côtes-d'Armor · Académie de Rennes
Lycée Eugene Freyssinet

BTS - Production - Management économique de la construction

Public Formation sélective Bac pro dominant (58%) BTS
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 86.0%
Moyenne admis : 12.9/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
239
▼ -28.9% vs 2020
Admis (places effectives)
26
▼ -13.3% vs 2020
Taux d'accès
82.0%
▲ +115.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
112
▲ +86.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 336 30 30 38.0% 60 8.0%
2021 241 29 30 95 0.0%
2022 345 30 30 67.0% 98 0.0%
2023 324 28 30 66.0% 113 8.0%
2024 239 26 30 82.0% 112 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-28.9% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
220
192 classés
Taux d'accès
86.0%
propositions / candidats
Pression
7.3
candidats / place
% filles admises
30%
37% des candidats
% boursiers
0%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
220
Candidats
192
87% classés
154
80% reçoivent une propo
30
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
2.02
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
90%
Autres spécialités
47%
Autres doublettes
10%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
9%
Autres spécialités
7%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité Arts Plastiques Spécialité Biologie/Ecologie Cinéma-Audiovisuel Spécialité Danse Spécialité Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin Mathématiques Spécialité Musique Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
8%
Général
35%
Techno
58%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
18%
Méthodes de travail
19%
Savoir-être
31%
Motivation
32%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau dans les matières scientifiques, littéraires, techniques et professionnelles selon origine.
Résultats académiques
- rang de classement dans chaque matière (hors EPS et LV2) - niveau global de la classe (Fiche Avenir et /ou bulletins)
Très important
Les éléments d’appréciation et avis de l’équipe pédagogique de terminale sur la fiche avenir.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- méthode de travail - autonomie - capacité à s’investir - capacité à réussir en classe de BTS (fiche avenir ou bulletins)
Essentiel
Les appréciations
Savoir-être
- les appréciations dans toutes les disciplines (Fiche Avenir et/ou bulletins)
Essentiel
Motivation et cohérence entre le parcours scolaire du candidat et le BTS MEC
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- projection vers les métiers préparés, démarche volontariste - éventuelle poursuite d'études envisagée - soin apporté dans la rédaction du document (copier /coller de lettres types piochées sur internet à éviter absolument) - participation à la porte ouverte, participation aux ministages, …

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat techniquement solide et rigoureux, autonome, avec intérêt pour le chiffrage, le BIM et une lettre de motivation soignée. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthodes de travail
  • autonomie et organisation
  • capacités d'analyse quantitative (chiffrage, métrés)
  • maîtrise des outils numériques/BIM

Red flags pour l'admission

  • appréciations pédagogiques montrant manque de sens des responsabilités
  • résultats académiques trop faibles en matières scientifiques/techniques
  • absence de projet motivé ou lettre mal rédigée
  • manque d'autonomie ou d'organisation dans les appréciations

Type de profil recherché

Technique methodique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
345 candidats
30 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
324 candidats
28 admis · 0% TBF · 8% TB
2024
239 candidats
26 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Eugene Freyssinet
Saint-Brieuc, Côtes-d'Armor · académie de Rennes.
% admis même académie
85%
% admis même lycée
8%
Pression / place
7.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 109
Ratio
3.63
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 81

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

NB : en BTS M.E.C. (ex E.E.C.), l'analyse des projets de bâtiments tant en conception qu'en réalisation, les études quantitatives et économiques ne se limitent pas aux structures béton mais incluent les structures bois et métalliques ainsi que l'ensemble des corps d'état du second œuvre. Etre capable d'acquérir des compétences dans l'utilisation de maquettes virtuelles en 3D (processus BIM) pour la quantification, la description et l'estimation des ouvrages.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'objectif de la formation en BTS M.E.C. est de former en deux ans des économistes de la construction aptes à s'intégrer soit directement, soit après une poursuite d'études, dans des entreprises de la construction, dans des bureaux d'économistes ou d'ingénierie, dans des cabinets d'architectes, dans des administrations ou collectivités territoriales, voire dans d'autres structures (fabricants, fournisseurs, assureurs,…). L'étudiant devra disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet, disposer de capacités d'organisation et d'autonomie, disposer de compétences scientifiques et technologiques, disposer de compétences en matière de communication technique, disposer de compétences en matière d’ expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter. La commission d'admission était composée des professeurs de la section de BTS E.E.C., conformément à l’article D. 612-31 du code de l’éducation. 6 professeurs étaient présents. La Commission d'Examen des Vœux (CEV) s'est vu confier 220 dossiers (245 en 2024, 357 en 2023). Le travail de la CEV a donc consisté au classement de 220 dossiers, répartis en 2 groupes de candidats, composés selon les origines scolaires. La formation BTS M.E.C. du lycée Freyssinet propose 30 places. Un premier groupe libellé "Bacheliers professionnels toutes séries" comporte 93 dossiers pour les 15 places qui lui sont réservées (taux de 50% imposé). Le taux de boursiers dans ce groupe est de 19,4%. Un second groupe libellé "Tous les candidats sauf les Bac professionnels" comporte 127 dossiers validés pour 15 places qui lui sont réservées. Le taux de boursiers dans ce groupe est de 5,5%. La commission s'étonne une nouvelle fois de l'application d'un taux unique de candidats boursiers fixé à 12% pour les 2 groupes taux n'ayant aucune influence sur l'ordre d'appel du groupe "Bacheliers professionnels toutes séries" où le taux des boursiers y est largement supérieur (19,4%), mais provoquant dans le groupe "Tous les candidats sauf les Bac professionnels" un appel d'élèves classés pédagogiquement en fin de liste dès le premier jour. Le travail de la commission consiste, pour les 2 groupes à retenir les candidats dont le dossier permet de croire à une chance de réussite dans la formation, et de classer les candidatures par ordre de mérite pédagogique en s'appuyant sur les critères exposés en annexe. Pour le groupe "Bacheliers professionnels toutes séries", l'avis favorable de l'EXP-BTS donné par les équipes pédagogiques de terminale oblige la commission à retenir le dossier, même si la formation d'origine n'est pas en cohérence avec le BTS MEC et/ou le niveau est jugé très insuffisant. Pour les 2 groupes, le travail de la Commission a consisté dans un premier temps à un pré classement des dossiers prenant en compte : Les éléments d’appréciation et avis de l’équipe pédagogique de terminale sur la méthode de t
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Appréciations et avis de l'équipe pédagogique en inadéquation avec le sens des responsabilités que doit avoir le futur économiste de la construction. Résultats académiques trop faibles ne permettant pas d'espérer une réussite en BTS MEC.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission tient à rappeler que l'objet de la lettre de motivation est d'exposer simplement et sincèrement quel est le projet professionnel du candidat, de mettre en évidence sa connaissance des métiers auxquels prépare le BTS M.E.C., sa projection vers les métiers envisagés ainsi que sa démarche d'orientation (stages en relation avec le domaine, rencontres avec des enseignants, des étudiants ou des professionnels, participation à un des ministages proposés, présences aux salons d’orientation et journées portes ouvertes, ...). Le soin apporté dans la rédaction de ce document est très important. La commission d'examen des voeux conseille à tous les candidats, notamment à ceux ayant un profil scolaire atypique par rapport à la formation du BTS MEC, de venir rencontrer l'équipe enseignante durant l'année, lors des portes ouvertes ou des ministages. Des conseils seront donnés afin de les aider pour la rédaction de leur lettre de motivation. Signature : Hervé ROVERC'H, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Eugene Freyssinet
Rapport public Parcoursup 2025

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