Algrange · Moselle · Académie de Nancy-Metz
Lycée - Campus Saint Vincent de Paul Thionville
DN MADE - Numérique - Spécialité : Design d'Interface et médias numériques
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac général dominant (62%)
Autre formation
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
145
▲ +126.6% vs 2021
Admis (places effectives)
21
▲ +23.5% vs 2021
Taux d'accès
60.0%
▼ -20.0% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
91
▲ +184.4% vs 2021
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 64 | 17 | 15 | — | 32 | 8.3% |
| 2022 | 82 | 16 | 15 | 75.0% | 55 | 0.0% |
| 2023 | 96 | 20 | 15 | 69.0% | 57 | 6.0% |
| 2024 | 145 | 21 | 20 | 60.0% | 91 | 8.0% |
— La demande explose : +126.6% de candidats depuis 2021.
Le taux d'accès recule en parallèle (-20.0%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
20
places offertes
Candidats
106
91 classés
Taux d'accès
56.0%
propositions / candidats
Pression
5.3
candidats / place
% filles admises
70%
55% des candidats
% boursiers
12%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
106
Candidats
91
86% classés
55
60% reçoivent une propo
20
36% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
1.32
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
62%
Général
12%
Techno
25%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Notes et appréciations
Résultats académiques
français, mathématiques, physique, histoire, philosophie,numérique, sciences, SES, arts plastiques (si présente), arts appliqués (si présente)
Important
progression
Résultats académiques
progression des moyennes
Important
Moyenne
Résultats académiques
Moyenne générale
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Savoir d'organiser, gérer son temps
Très important
Compétences
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité à l'oral et à l'écrit (qualité de l'orthographe)
Important
Compétences
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Pratique du dessin
Complémentaire
Compétences
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Connaissances informatiques
Important
Compréhension
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité à dégager des problématiques
Essentiel
être acteur de sa formation
Savoir-être
Curiosité intellectuelle, autonomie, implication, capacité à s'investir
Essentiel
comportement
Savoir-être
respect des autres et de soi
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence du projet personnel d'études ou de professionnalisation par rapport aux études proposées
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
sensibilité aux arts, au design, à l'architecture
Complémentaire
Engagement personnel
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Intérêt pour les arts, les questions sociétales, environnementales, engagement associatif...
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et créatif, bon niveau en numérique et arts, avec solide expression et motivation clairement argumentée. »
Compétences critiques
- maitrise_des_outils_numériques
- pratique_du_dessin_et_sens_graphique
- autonomie_et_gestion_du_temps
- qualité_de_l_expression_écrite_et_orale
Red flags pour l'admission
- moyenne_générale_très_faible_sans_progression
- absence_de_portfolio_ou_de_travaux_créatifs
- manque_de_clarté_et_de_motivation_dans_le_projet
- orthographe_et_expression_pauvres
Type de profil recherché
Creatif technique polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée - Campus Saint Vincent de Paul Thionville
Algrange, Moselle · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 59
Ratio
2.95
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les éléments quantitatifs pris en considération dans les dossiers scolaires sont issus à la fois des bulletins de première et terminale.
Ainsi une attention particulière sera portée sur :
Les notes des bulletins de 1ère et terminale ;
Les épreuves anticipées du baccalauréat, notamment les résultats de Français (écrit et oral), les activités interdisciplinaires et
projets ;
Les résultats obtenus dans l'enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation.
Les éléments qualitatifs pris en considération sont issus des éléments mis en exergue dans le projet de formation et les activités et
centres d’intérêts. Les parcours dans l’enseignement supérieur sont également pris en compte pour les étudiants en réorientation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Aucun
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
A l’issue de la procédure, la recommandation essentielle faite aux candidats est de renseigner l’ensemble des rubriques de la
plateforme pour que la CEV puisse apprécier le parcours et la situation de motivation et d’engagement du candidat à sa juste
valeur.Expliquer le projet professionnel et/ou de formationMettre en avant les parcours post bac en lien avec les attendus de la
formation (parcours universitaire scientifique, remise à niveau)Montrer en quoi le profil du candidat correspond aux attendus de
la formation Remplir rigoureusement l’ensemble des éléments demandés (éléments de base du dossier et pièces normalisées)
Mentionner toutes les informations complémentaires qui pourraient apporter un éclairage sur le choix d’orientation et les
capacités du candidat Mettre en avant l’intérêt et l’engagement personnel du candidat ;Télécharger les documents relatifs au
projet de réorientation, de reprise d’études, les bulletins…Veiller à la qualité de la rédaction et de l’expression écrite
Signature :
JEAN-PHILIPPE THIRY,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée -
Campus Saint Vincent de Paul Thionville
Rapport public Parcoursup 2025
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