Guingamp · Côtes-d'Armor · Académie de Rennes
Facultés libres de l'ouest - UCO - Bretagne Nord

Licence - Sciences de la vie et de la terre - Parcours Biologie

Privé enseignement supérieur Formation non sélective Bac général dominant (88%) Licence
Capacité : 55 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
455
▼ -38.8% vs 2020
Admis (places effectives)
42
▼ -25.0% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +1.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
445
▼ -25.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 744 56 110 99.0% 593 8.0%
2021 625 51 60 523 4.8%
2022 438 29 55 100.0% 394 0.0%
2023 490 46 55 100.0% 460 0.0%
2024 455 42 55 100.0% 445 3.0%
Désaffection — Beaucoup moins de candidats qu'avant (-38.8% depuis 2020). Concurrence allégée pour cette session.

Stats clés 2025

Capacité
55
places offertes
Candidats
399
311 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
7.2
candidats / place
% filles admises
62%
72% des candidats
% boursiers
0%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
399
Candidats
311
78% classés
352
113% reçoivent une propo
37
10% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.76
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
40%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
36%
Autres doublettes
24%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
10%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
9%
Autres doublettes
6%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
88%
Général
12%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
5%
Motivation
50%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes dans les disciplines scientifiques
Résultats académiques
Notes de première et de terminale. Note de SVT au baccalauréat (pour les candidats bacheliers). Notes des autres matières scientifiques, notamment la physique chimie.
Important
Qualités rédactionnelles et méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants, du conseil de classe et du chef d'établissement. Résultats des épreuves anticipées de français au baccalauréat. Rédaction du projet de formation motivé et des activités et centres d'intérêt. Champ "méthodes de travail" de la fiche Avenir.
Complémentaire
Implication et autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "capacité à s'investir" de la fiche Avenir.
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé, avec vision à bac + 3. Adéquation générale du dossier avec la poursuite d'études en Licence SVT
Complémentaire
Activités et centres d’intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expériences professionnelles, vie associative, sportive, culturelle... Rubrique "activités et centre d'intérêt" montrant la dynamique et l'ouverture du candidat.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé avec solides acquis en SVT et sciences, rigoureux et autonome, capable de présenter un projet clair lié à la licence. »

Compétences critiques

  • solides_connaissances_SVT_et_sciences
  • rigueur_et_methodes_de_travail
  • motivation_claire_et_projet_coherent

Red flags pour l'admission

  • projet_motivé_vague_ou_non_existante
  • notes_faibles_dans_les_matieres_scientifiques
  • absence_de_rigour_des_travaux_et_appréciations_négatives
  • fiches_activités_non_renseignées_si_candidat_peu_dynamique

Type de profil recherché

Scientifique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
438 candidats
29 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
490 candidats
46 admis · 3% TBF · 0% TB
2024
455 candidats
42 admis · 0% TBF · 3% TB

Géographie & recrutement

Facultés libres de l'ouest - UCO - Bretagne Nord
Guingamp, Côtes-d'Armor · académie de Rennes.
% admis même académie
72%
% admis même lycée
0%
Pression / place
7.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 311
Ratio
5.65

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission s'est réunie afin que tous les membres se mettent d'accord sur les critères d'examen des voeux, en vue d'effectuer le classement. Le classement définitif utilise les données du pré-classement algorithmique associées à des notes attribuées au projet de formation motivé, aux activités et centres d'intérêt et à l’adéquation du profil général du candidat avec une poursuite d’étude en Licence SVT. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les activités et centres d’intérêt ne sont pas toujours renseignés par les candidats alors que cela montre leur ouverture et leur capacité à s’engager. Certains ont, par contre, très bien compris comment valoriser les activités en termes de compétences acquises. La connaissance de la formation, notamment les différents parcours proposés, et son intégration dans le projet professionnel de l’ étudiant, n’apparaîssent pas toujours clairement dans le projet motivé. Les portes ouvertes, les « journées découvertes » (cours ouverts aux lycéens chaque 1ère semaine des vacances scolaires : Toussaint, février) et des rendez-vous auprès du responsable de formation sont à privilégier. Le candidat pourra alors plus facilement exprimer sa motivation pour la licence Sciences de la Vie et de la Terre. Signature : VIVIANE LE GUILLOUX, Président de l'établissement Facultés libres de l'ouest - UCO - Bretagne Nord
Rapport public Parcoursup 2025

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