Libourne · Gironde · Académie de Bordeaux
Lycée professionnel Henri Brulle

Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations

Public Formation sélective Bac pro dominant (100%) Autre formation
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 49.0%
Moyenne admis : 12.5/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
36
▲ +28.6% vs 2021
Admis (places effectives)
4
▲ +100.0% vs 2021
Taux d'accès
81.0%
▼ -14.7% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
22
▲ +46.7% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 28 2 12 15 0.0%
2022 33 8 15 95.0% 19 14.0%
2023 44 9 12 94.0% 17 14.0%
2024 36 4 12 81.0% 22 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+28.6% depuis 2021).

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
83
32 classés
Taux d'accès
49.0%
propositions / candidats
Pression
5.5
candidats / place
% filles admises
50%
37% des candidats
% boursiers
75%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
83
Candidats
32
39% classés
38
119% reçoivent une propo
6
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.66
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Connaissance et intérêt pour les disciplines scientifiques et numériques
Résultats académiques
Appréciations et les notes obtenues au lycée y compris les savoir-être.
Très important
Compétences et intérêt pour les disciplines professionnelles et technologiques tertiaire
Résultats académiques
Notes et appréciations des bulletins de lycée y compris les savoir-être.
Essentiel
Compétences rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet motivé et notes obtenues en français en 1ère et terminale.
Essentiel
Intérêt pour le digital et le numérique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet motivé
Important
Compétences en Anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Niveau B2 et notes en Anglais en 1ère et Terminale
Essentiel
Compétences sociales
Savoir-être
Capacité à travailler en équipe et volonté de bien faire, notées dans le projet motivé ou/et les bulletins. Autonomie, notée dans les bulletins.
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
projet motivé de l'élève
Complémentaire
Appétence et expérience personnelle dans la pratiques du numérique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Stages, job d'été, production personnelle

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et motivé par le numérique, avec bonnes compétences rédactionnelles, rigueur méthodologique et résultats solides en disciplines numériques/techniques. »

Compétences critiques

  • maitrise_des_concepts_numeratoriques_pratiques
  • autonomie_et_savoir_etre
  • capacites_redactionnelles_et_de_projet
  • rigueur_methodologique

Red flags pour l'admission

  • manque_d_assiduite_ou_problemes_de_comportement
  • absence_de_projet_motive_ou_projet_purement_improvisé
  • notes_faibles_en_matieres_professionnelles_et_numériques
  • incapacité_a_travailler_en_equipe

Type de profil recherché

Techno numerique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
33 candidats
8 admis · 0% TBF · 14% TB
2023
44 candidats
9 admis · 0% TBF · 14% TB
2024
36 candidats
4 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Henri Brulle
Libourne, Gironde · académie de Bordeaux.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
5.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 32
Ratio
2.13

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Dossiers étudiés individuellement en fonction du projet motivé, des bulletins et de l'avis de l'équipe pédagogique Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures De par l'autonomie demandée aux élèves, une attention particulières est portée au comportement et à l'assiduité.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le projet doit être sincère et motivé, avec une réelle appétence pour le numérique. Les heures d'autonomie imposées par la formation nécessitent autonomie et comportement irréprochable en classe. Signature : Nicolas BONNET, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Henri Brulle
Rapport public Parcoursup 2025

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