BTS - Services - Gestion de la PME

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des vœux a d’abord eu recours à un traitement algorithmique paramétré selon les critères retenus (notes en français, SES, management, mathématiques, ainsi que les appréciations et la fiche avenir) afin d’établir un pré- classement. Cet outil n’a constitué qu’une aide à la décision et ne s’est pas substitué à l’analyse humaine. Les membres de la commission ont ensuite procédé à une lecture qualitative des dossiers en tenant compte de la lettre de motivation, du projet professionnel, des expériences et du savoir-être. Cette double analyse a permis de valoriser les profils les plus cohérents et motivés, tout en écartant ceux dont le parcours ou le niveau ne correspondaient pas aux exigences de la formation et risquaient de compromettre leur réussite en BTS GPME. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Résultats insuffisants et répétés en français, SES, management ou mathématiques (matières essentielles pour la réussite dans la filière). Absence ou incohérence d’un projet professionnel en lien avec la gestion, l’administration ou l’accompagnement des PME. Lettre de motivation inadaptée à la formation : trop générale, sans argumentaire solide, comportant de nombreuses fautes d’orthographe. Appréciations très négatives dans les bulletins (manque de sérieux, d’assiduité ou d’implication). Dossier globalement trop faible pour envisager une réussite en BTS (notes basses dans l’ensemble des disciplines clés).

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats admis en 2025 présentaient des profils homogènes, répartis selon les recommandations académiques entre bacs professionnels, technologiques et généraux. Le BTS GPME requiert un profil généraliste : les jurys ont particulièrement valorisé les résultats en français, SES, management et mathématiques, ainsi que les qualités d’organisation et d’autonomie. La cohérence du projet professionnel, en lien avec la gestion, l’administration et l’accompagnement des petites et moyennes entreprises, demeure un critère fort. Les expériences professionnelles, stages, emplois saisonniers ou engagements associatifs sont appréciées lorsqu’ elles sont mises en avant dans le dossier. Pour optimiser leurs chances, les candidats doivent soigner leur expression écrite et orale, éviter les fautes d’orthographe, valoriser leurs expériences et s’informer sur la formation via les forums, journées portes ouvertes ou immersions. Signature : Jean-Guillaume DESMOULIN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Laure Gatet