BTS - Services - Comptabilité et gestion

Savoir faire preuve d'autonomie, d'implication dans le travail. Être en capacité de fournir un travail personnel, de se concentrer en classe.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des vœux a eu recours à un traitement algorithmique, paramétré selon les critères définis (notes en mathématiques, économie-gestion, comptabilité, français, langues, ainsi que les appréciations et la fiche avenir) afin d’établir un pré-classement. Cet outil n’a été qu’une aide à la décision et ne s’est pas substitué à l’analyse humaine. Les membres de la commission ont ensuite étudié qualitativement chaque dossier, en tenant compte de la lettre de motivation, du projet professionnel, du savoir-être et des expériences éventuelles. Cette double approche a permis de valoriser les candidats motivés et cohérents avec la filière, tout en écartant les dossiers trop fragiles ou éloignés des attendus de la formation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Résultats insuffisants et répétés en mathématiques, économie-gestion, comptabilité ou français (matières essentielles à la réussite). Projet professionnel absent ou incohérent avec la filière (comptabilité, gestion, poursuite d’études type DCG). Lettre de motivation trop générale, non adaptée à la formation ou comportant de nombreuses fautes d’orthographe. Appréciations très négatives dans les bulletins (manque d’assiduité, de rigueur ou d’implication). Dossier globalement trop faible pour garantir une réussite en BTS (notes basses dans toutes les disciplines clés).

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session En 2025, les candidats retenus présentaient des profils homogènes, répartis selon les recommandations académiques (15 bacs pros, 12 technos, 8 généraux). Les jurys ont valorisé les compétences en mathématiques, français, économie-gestion, droit et management, ainsi que la rigueur, l’organisation et l’autonomie. La cohérence du projet professionnel, en lien avec la comptabilité, la gestion ou une poursuite d’études (notamment vers le DCG), reste déterminante. Les expériences pratiques (stages, jobs, bénévolat) sont des atouts lorsqu’elles concernent la gestion ou l’administration et sont mises en avant. Pour optimiser leur candidature, les candidats doivent soigner leur expression écrite, éviter les fautes, valoriser leurs expériences et s’ informer sur la formation via forums, journées portes ouvertes et immersions. Signature : Jean-Guillaume DESMOULIN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Laure Gatet