Besançon · Doubs · Académie de Besancon
Lycée Jules Haag
BTS - Production - Contrôle industriel et régulation automatique
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (57%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
137
▲ +1.5% vs 2020
Admis (places effectives)
16
0.0% vs 2020
Taux d'accès
67.0%
▲ +42.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
67
▲ +570.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 135 | 16 | 15 | 47.0% | 10 | 0.0% |
| 2021 | 162 | 17 | 15 | — | 58 | 0.0% |
| 2022 | 190 | 13 | 15 | 79.0% | 88 | 25.0% |
| 2023 | 210 | 11 | 15 | 59.0% | 71 | 0.0% |
| 2024 | 137 | 16 | 18 | 67.0% | 67 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+1.5% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
18
places offertes
Candidats
134
111 classés
Taux d'accès
55.0%
propositions / candidats
Pression
7.4
candidats / place
% filles admises
7%
8% des candidats
% boursiers
29%
min 14%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
134
Candidats
111
83% classés
61
55% reçoivent une propo
15
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.45
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
75%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
25%
Autres doublettes
3%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
14%
Général
57%
Techno
29%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Évaluation du niveau scientifique
Résultats académiques
Notes de terminale et de première, et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation.
Essentiel
Évaluation du niveau dans les matières non scientifiques
Résultats académiques
Notes de terminale et de première, et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation.
Très important
Évaluation du niveau technique
Résultats académiques
Notes de terminale et de première, et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation.
Important
Compétences scientifiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Analyse des appréciations portées sur les bulletins
Important
Méthode de travail, investissement personnel
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Analyse des appréciations portées sur les bulletins
Important
Compétences de communication
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Analyse des appréciations portées sur les bulletins et étude de la lettre de motivation
Essentiel
Assiduité
Savoir-être
Analyse des bulletins
Essentiel
Comportement en cours
Savoir-être
Analyse des appréciations portées sur les bulletins
Très important
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir (capacité à réussir dans la formation visée) et lettre de motivation
Essentiel
Démarche personnelle d'information
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Analyse des arguments de la lettre de motivation
Complémentaire
Pratique d’activités liées à la mécanique et l'informatique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique « Activités et centre d’ intérêts »
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technico-scientifique rigoureux, autonome et motivé par le milieu industriel, avec solides mathématiques et compétences pratiques. »
Compétences critiques
- maîtrise des mathématiques appliquées
- rigueur et méthodes de travail en contexte technique
- capacité d'analyse et résolution de problèmes techniques
- connaissance et motivation pour les environnements industriels
Red flags pour l'admission
- absence de cursus comportant des matières scientifiques
- bulletins montrant manque d'assiduité ou d'investissement
- niveau académique global insuffisant
- lettre de motivation vague ou absence de projet cohérent
Type de profil recherché
Technico scientifique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jules Haag
Besançon, Doubs · académie de Besancon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 51
Ratio
2.83
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 17
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les membres de la commission se réunissent en binômes pour étudier les résultats académiques, les bulletins de première et
terminale, les fiches avenir et les lettres de motivation de tous les dossiers.
Les critères de sélection sont ceux exprimés dans le tableau synoptique de l’étude des vœux.
Pour les candidats en réorientation, nous étudions l’ensemble du parcours de formation. (Existence de culture scientifique et
technique).
Tous les dossiers sont lus par les enseignants de la commission afin de vérifier l’adéquation de chaque profil aux attendus du BTS
CIRA.
Deux classements distincts sont renseignés sur Parcoursup :
Celui pour les candidats issus de bacs professionnels
Celui pour les candidats issus des autres filières.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Certaines candidatures ne sont pas classées par la Commission d’Évaluation des Vœux (CEV) lorsque :
Le profil du candidat n’a pas de lien direct avec la formation du BTS CIRA (Exemple : la spécialité de baccalauréat du
candidat ne comporte pas de matières scientifiques)
Le niveau académique global, évalué sur l’ensemble des disciplines, est jugé insuffisant par rapport au niveau minimal
attendu.
Problème d'assiduité et absence de travail.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous conseillons aux candidats d'appuyer leur demande par une lettre de motivation spécifique pour la formation CIRA.
Il faudra essayer de prouver au jury votre motivation et votre connaissance des spécificités et des exigences du BTS CIRA.
Un plus serait d'avoir participé à des forums ou portes ouvertes de notre lycée ou à des séances d'immersion.
Une connaissance des différents sites potentiels de stages industriels serait aussi un plus.
Signature :
Laurent CAGNE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jules
Haag
Rapport public Parcoursup 2025
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