Montbéliard · Doubs · Académie de Besancon
Lycée polyvalent Germaine Tillion

BTS - Production - Electrotechnique

Public Formation sélective Bac pro dominant (61%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 65.0%
Moyenne admis : 11.8/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
169
▲ +19.9% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▼ -32.0% vs 2020
Taux d'accès
52.0%
▼ -16.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
54
▲ +14.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 141 25 24 62.0% 47 4.2%
2021 149 24 24 56 5.3%
2022 491 24 24 86.0% 77 0.0%
2023 250 28 24 75.0% 52 6.0%
2024 169 17 24 52.0% 54 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+19.9% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
173
138 classés
Taux d'accès
65.0%
propositions / candidats
Pression
7.2
candidats / place
% filles admises
0%
5% des candidats
% boursiers
44%
min 28%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
173
Candidats
138
80% classés
90
65% reçoivent une propo
21
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.2
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
10%
Autres spécialités
8%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
39%
Techno
61%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les disciplines scientifiques
Résultats académiques
notes des bulletins 1ere et terminale ou des 2 dernières années en cas de réorientation post-bac
Essentiel
Résultats dans les disciplines technologiques
Résultats académiques
notes des bulletins 1ere et terminale ou des 2 dernières années en cas de réorientation post-bac
Très important
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins des deux dernières années. Champ "Méthode de travail" de la Fiche Avenir
Très important
Qualités linguistiques et communicationnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins des deux dernières années.
Essentiel
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la Fiche Avenir + Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ere et Terminale
Essentiel
Assiduité
Savoir-être
Avis du Professeur Principal et commentaires des professeurs sur les bulletins de 1ere et Terminale
Essentiel
Capacité à s'investir
Savoir-être
Champ "Capacité à s'investir" de la Fiche Avenir + Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ere et Terminale
Essentiel
Cohérence du Parcours (connaissance de la formation, projet professionnel du candidat)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ "Capacité à réussir dans la formation" de la fiche Avenir & lettre de motivation
Essentiel
Activités en lien avec la formation ou engagement associatif avec responsabilités ou expériences professionnelles (stages) dans le domaine de formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de Motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique autonome et rigoureux, solide en math/physique, motivé par un projet professionnel concret en électrotechnique. »

Compétences critiques

  • maitrise des notions en mathematiques et physique
  • rigueur et methodes de travail
  • autonomie dans l'execution et investissement
  • capacite a communiquer techniquement (expression ecrite/orale)

Red flags pour l'admission

  • parcours scolaire non conforme
  • insuffisance des notes en disciplines scientifiques/technologiques
  • manque d'assiduite ou avis tres defavorables des professeurs
  • lettre de motivation absente ou non coherente avec le projet

Type de profil recherché

Technique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
491 candidats
24 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
250 candidats
28 admis · 0% TBF · 6% TB
2024
169 candidats
17 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée polyvalent Germaine Tillion
Montbéliard, Doubs · académie de Besancon.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
39%
Pression / place
7.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 72
Ratio
3.0
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 35

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Non-conformité du parcours scolaire
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Etudier la fiche ONISEP sur ce BTS pour aider à la compréhension de la formation et la rédaction de la lettre de motivation. Valoriser votre candidature en expliquant les compétences acquises lors de votre parcours scolaire ou personnel : - compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet - capacités d'organisation et d'autonomie - compétences générales, scientifiques et technologiques Signature : Frédéric CARLIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée polyvalent Germaine Tillion
Rapport public Parcoursup 2025

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