Avignon · Vaucluse · Académie de Aix-Marseille
Lycée professionnel Vincent De Paul

Classe préparatoire aux études supérieures - Arts

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac général dominant (91%) Autre formation
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 4 ans Parcoursup (2021 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
111
▲ +552.9% vs 2021
Admis (places effectives)
19
▲ +216.7% vs 2021
Taux d'accès
71.0%
▼ -2.7% vs 2021
Rang du dernier admis (G1)
78
▼ -29.1% vs 2021
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2021 17 6 24 0.0%
2022 175 20 24 73.0% 110 6.0%
2023 157 24 24 38.0% 99 0.0%
2024 111 19 24 71.0% 78 8.0%
Sélectivité en hausse — Cette formation devient nettement plus sélective : +552.9% de candidats depuis 2021 et le rang du dernier admis a chuté de 29.1% sur la même période. Place plus dure à décrocher qu'il y a 4 ans.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
112
109 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.7
candidats / place
% filles admises
71%
78% des candidats
% boursiers
27%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
112
Candidats
109
97% classés
85
78% reçoivent une propo
17
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
2.09
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité Arts Plastiques Spécialité Cinéma-Audiovisuel Spécialité Danse Spécialité Histoire des Arts Spécialité Humanités, Littérature et Philosophie
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
91%
Général
0%
Techno
9%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau dans les disciplines du tronc commun, les enseignements de spécialité et les éventuelles options
Résultats académiques
Moyennes disciplinaires ainsi que les appréciations. En particulier les notes de français, histoire-géographie, philosophie, anglais et des éventuelles options artistiques (ou matières équivalentes pour les formations techniques ou technologiques et professionnelles)
Très important
Méthodologie de travail, l'autonomie ainsi que la régularité dans le travail fourni
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
L'ensemble des appréciations portées sur les bulletins et sur le livret scolaire.
Essentiel
Communiquer à l'oral et à l'écrit
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations portées sur les bulletins. Ouverture au monde, ouverture sur les autres et au dialogue
Très important
Aptitudes à l'écoute et au dialogue lors d'un entretien
Savoir-être
Ouverture au monde, ouverture sur les autres et au dialogue
Très important
Travail en équipe
Savoir-être
Appréciations de l'équipe pédagogique mettant en avant ce critère.
Essentiel
Connaissance des débouchés et des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet personnel, dossier envoyé, lettre de motivation
Important
Engagement et activités artistiques
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Investissement et implication personnelle dans le domaine de l'art et des pratiques artistiques (cinéma, danse, littérature, musique, théâtre), tout projet valorisé ou reconnu par l'établissement d'origine.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat·e créatif·ve, autonome et méthodique avec un book artistique solide, bonne expression et aptitude au travail d'équipe. »

Compétences critiques

  • créativité et potentiel artistique
  • autonomie et méthode de travail
  • qualité de l'expression écrite et orale
  • capacités de travail en équipe

Red flags pour l'admission

  • dossier incomplet (absence de lettre, dossier ou projet personnel)
  • manque de démonstration d'investissement artistique (book faible ou absent)
  • absence d'autonomie ou de régularité dans le travail
  • attitudes signalées défavorables en travail d'équipe ou savoir-être

Type de profil recherché

Artistique creatif autonome
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
175 candidats
20 admis · 0% TBF · 6% TB
2023
157 candidats
24 admis · 5% TBF · 0% TB
2024
111 candidats
19 admis · 0% TBF · 8% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Vincent De Paul
Avignon, Vaucluse · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
36%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 109
Ratio
4.54

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les candidatures sont analysées par les enseignants de la formation dans le cadre d’une CEV (commission d'examen des vœux) constituée principalement de professeurs d'arts plastiques. Les dossiers ont été sélectionnés selon les modalités suivantes : - Motivations du candidat. - Qualité du dossier présenté, de la démarche artistique et méthodique du book. - Profil en lien avec la spécialité de la classe préparatoire. La commission n'a pas vocation à évaluer les aspects techniques du candidat, mais plutôt le potentiel créatif, et, a retenu la mise en valeur dans les dossiers des capacités de travail en autonomie et en équipe. La commission s'est basée sur : - La complétude du dossier - L'ensemble des notes du candidat sur les années de première et terminale - Une étude des appréciations de l'équipe pédagogique et du chef d'établissement - La fiche « Avenir » dont le projet de formation motivé - L'avis du conseil de classe et des professeurs principaux sur la poursuite d'études (méthode de travail, autonomie, engagement, esprit d'initiative...) - L'avis du chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation demandée Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidatures éliminées sont celles qui ne respectent pas le cahier des charges : présence d'une lettre de motivation, d'un dossier et d'un projet personnel.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il faut bien se renseigner sur les objectifs de la formation, fournir un dossier complet voire exhaustif. Signature : FRANCOIS PINEDE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Vincent De Paul
Rapport public Parcoursup 2025

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