Besançon · Doubs · Académie de Besancon
Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté

Licence - Lettres - Parcours Lettres classiques

Public Formation non sélective Bac général dominant (86%) Licence
Capacité : 50 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 11.6/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
138
▲ +16.0% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -16.7% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
102
▲ +20.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 119 12 100 100.0% 85 0.0%
2021 143 13 100 111 0.0%
2022 132 7 100 100.0% 107 0.0%
2023 143 14 100 100.0% 119 11.0%
2024 138 10 100 100.0% 102 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+16.0% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
50
places offertes
Candidats
169
140 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
3.4
candidats / place
% filles admises
82%
79% des candidats
% boursiers
57%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
169
Candidats
140
83% classés
165
118% reçoivent une propo
11
7% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.6
Moyenne μ
0.91
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Humanités, Littérature et Philosophie Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
86%
Général
0%
Techno
14%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
5%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes de première et de terminale en français
Essentiel
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes de première et de terminale en langues vivantes
Essentiel
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes de première et de terminale en langues anciennes
Essentiel
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes de première et de terminale en histoire
Essentiel
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes de terminale en philosophie
Très important
Compétences méthodologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Très important
Qualité d'expression - orthographe - vocabulaire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale - Résultats des épreuves de français du bac - Qualité de rédaction des fiches "Activités et centres d'intérêt" et "Projet de formation".
Très important
Capacités argumentatives - Capacités d’analyse grammaticale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Qualité de rédaction des fiches "Activités et centres d'intérêt" et "Projet de formation".
Important
Les éléments figurant dans la fiche Avenir
Savoir-être
Champ "méthode de travail" de la fiche-avenir
Important
Les éléments figurant dans la fiche Avenir
Savoir-être
Champ "autonomie" de la fiche- avenir
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation personnel, cohérent et motivé
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Culture littéraire
Complémentaire
Les éléments figurant dans la fiche Avenir - Engagements associatifs liés aux langues anciennes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat.e très bon.ne en français et en langues (modernes et/ou anciennes), autonome et méthodique, motivé.e pour apprendre latin/grec et capable d'analyse textuelle approfondie. »

Compétences critiques

  • excellente_expression_ecrite_et_orthographe
  • maitrise_des_langues_anciennes_ou_potentiel_dacquisition
  • rigueur_methodologique_et_autonomie
  • capacites_danalyse_textuelle_et_argumentation

Red flags pour l'admission

  • dossiers_confondant_lettres_classiques_et_lettres_modernes
  • faible_quality_de_redaction_ou_mauvaises_notes_francais
  • appréciations_profs_signalant_manque_dautonomie_ou_de_rigueur
  • absence_de_motivation_claire_pour_apprendre_grec_et_latin

Type de profil recherché

Litteraire classique analytique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
132 candidats
7 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
143 candidats
14 admis · 0% TBF · 11% TB
2024
138 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté
Besançon, Doubs · académie de Besancon.
% admis même académie
86%
% admis même lycée
0%
Pression / place
3.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 140
Ratio
2.8

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commision d'examen des voeux s'est réunie pour définir les crières pour le paramétrage de l'outil d'aide à la décision (OAD). Après analyse des dossiers par l'OAD, la commission a réparti les dossiers entre ses membres et chaque dossier a été examiné afin de vérifier et d'affiner le pré-classement et de parvenir au classement définitif. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le candidat doit d'abord bien faire la distinction entre les Lettres classiques et les Lettres modernes (littérature française) car nous recevons encore trop de dossiers de la part de candidats qui manifestement confondent les deux et ne se destinent pas aux études de Lettres classiques. En licence de Lettres classiques, le candidat va étudier les littératures et les cultures de l'Antiquité grecque et latine. Il doit en outre être bien conscient qu'il devra apprendre ou perfectionner deux langues anciennes: le grec et le latin qui vont lui demander un investissement considérable. Il n'est pas nécessaire de connaître le latin ou le grec pour choisir ce parcours, mais le candidat doit se préparer à travailler beaucoup et à un rythme soutenu pour parvenir à une bonne connaissance de ces deux langues. Signature : Hugues DAUSSY, Président de l'établissement Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté
Rapport public Parcoursup 2025

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