Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Université de Rennes 2

Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Allemand - Langue, culture et sociétés - parcours débutant

Public Formation non sélective Bac général dominant (100%) Licence
Capacité : 50 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 11.0/20
Région Bretagne
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.

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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
37
▲ +5.7% vs 2022
Admis (places effectives)
3
▼ -25.0% vs 2022
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
20
▲ +11.1% vs 2022
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2022 35 4 50 100.0% 18 0.0%
2023 59 6 50 93.0% 26 0.0%
2024 37 3 50 100.0% 20 0.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
50
places offertes
Candidats
35
21 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
0.7
candidats / place
% filles admises
20%
63% des candidats
% boursiers
100%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
35
Candidats
21
60% classés
35
167% reçoivent une propo
5
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
36%
Méthodes de travail
23%
Savoir-être
14%
Motivation
23%
Engagement et activités
4%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes de langue(s) vivante(s)
Résultats académiques
Notes de langue(s) vivante(s) en 1ère et terminale
Essentiel
Notes de français
Résultats académiques
Notes de français 1ère, terminale
Très important
Compétences en expression et en argumentation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes obtenues dans les matières mettant en œuvre la maîtrise orale et écrite de la langue française en 1ère et terminale ou dans la formation antérieure du candidat (par exemple histoire, philosophie…)
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ méthode de travail de la fiche Avenir
Très important
Capacité à travailler de manière autonome
Savoir-être
Autonomie du candidat telle qu'exprimée dans la fiche avenir
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ capacité à réussir de la fiche Avenir
Complémentaire
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ engagement citoyen de la fiche Avenir

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) autonome et motivé(e), fort(e) en langues et en expression (française et allemande), avec intérêt pour la culture germanique. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_langues_étrangères (allemand)
  • excellente_expression écrite_et_orale en français
  • autonomie_et_capacité_d'organisation
  • intérêt_culturel_et_historique_pour_le_monde_germanique

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en langues vivantes en 1ère/terminale
  • absence_de_motivation_claire_dans_la_lettre
  • manque_d'autonomie_ou_mauvaise_appréciation_dans_la_fiche_Avenir
  • faible maîtrise de l'expression écrite/orale en français

Type de profil recherché

Litteraire polyglotte
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
35 candidats
4 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
59 candidats
6 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
37 candidats
3 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université de Rennes 2
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
% admis même académie
0%
% admis même lycée
0%
Pression / place
0.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 21
Ratio
0.42

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les candidatures sont examinées par la commission pédagogique du département d’allemand et classées selon les critères décrits sur parcoursup. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission attend une véritable aptitude pour la langue allemande et un authentique intérêt pour l'histoire et la culture du monde germanique. Le département propose deux parcours (débutants et confirmés) permettant aux étudiant-e-s de tous niveaux de langue de suivre la formation LLCER. Il est possible de passer d’un parcours à l’autre en début d’année en accord avec les enseignants. Les capacités d’accueil du département l’allemand LLCER sont supérieures au nombre d’étudiants inscrits, alors que les débouchés professionnels sont importants. De nombreux emplois ouverts aux germanistes risquent de ne pas être pourvus les prochaines années. Nous ne pouvons qu’encourager les futur-e-s étudiant-e-s souhaitant trouver un emploi en lien avec le monde germanique (Allemagne et Autriche) à s’inscrire dans ce parcours. Signature : Vincent Gouëset, Président de l'établissement Université de Rennes 2
Rapport public Parcoursup 2025

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