Besançon · Doubs · Académie de Besancon
Lycée professionnel Agricole François Xavier

BTS - Agricole - Technico-commercial - Spécialité alimentation et boisson

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac pro dominant (85%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 85.0%
Moyenne admis : 11.8/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.

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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
42
▼ -66.9% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▲ +21.4% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +38.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
9
▼ -18.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 127 14 24 72.0% 11 0.0%
2021 113 17 28 19 0.0%
2022 59 8 24 91.0% 8 0.0%
2023 29 9 24 91.0% 7 0.0%
2024 42 17 24 100.0% 9 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -66.9% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +38.9%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
47
40 classés
Taux d'accès
85.0%
propositions / candidats
Pression
2.0
candidats / place
% filles admises
82%
55% des candidats
% boursiers
23%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
47
Candidats
40
85% classés
39
98% reçoivent une propo
17
44% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.46
Écart σ
9.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
15%
Techno
85%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
25%
Motivation
15%
Engagement et activités
25%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes en matières générales ( Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Anglais)
Résultats académiques
Bulletins scolaires et contrôle continu pour la 1ère et la terminale
Très important
Notes en matières techniques pour les Baccalauréats Technologiques (Biologie, Economie, Marketing et Gestion)
Résultats académiques
Bulletins scolaires et contrôle continu pour la 1ère et la terminale
Essentiel
Appréciation générale du bulletin
Résultats académiques
Appréciation du conseil de classe en 1ère et terminale
Très important
Notes en matières professionnelles pour les Baccalauréats Professionnels
Résultats académiques
Bulletins scolaires et contrôle continu du Baccalauréat Professionnel
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir (si disponible)
Important
Qualité rédactionnelle.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Lettre de motivation. Appréciation des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Fiche "avenir"(si disponible). Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale.
Important
Implication.
Savoir-être
fiche "avenir"(si disponible). Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale.
Essentiel
Capacité à fournir des efforts.
Savoir-être
Appréciations des enseignants de 1ère et de terminale
Très important
Connaissances des exigences de la formation Produits alimentaires et boissons
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissances des exigences du champ professionnel de la formation dans la lettre de motivation. Argumentaire attendu.
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé. Déplacement lors des portes ouvertes ou des forums étudiants.
Essentiel
Cohérence du projet.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Présentation du projet professionnel dans la lettre de motivation. Argumentaire attendu.
Complémentaire
Intérêts pour le domaine de la vente
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir "engagement citoyen". Rubrique "activités et centres d'intérêt". (Si disponible).
Complémentaire
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir "Engagement citoyen" Rubrique "activités et centres d'intérêt".(Si disponible).
Complémentaire
Connaissances en informatique et multimédia
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Compétences présentées dans la lettre de motivation.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et motivé, avec bonnes bases en matières générales et un projet professionnel clair lié aux produits alimentaires. »

Compétences critiques

  • connaissances_du_champ_produit_alimentaire
  • rigueur_academique_sur_matieres_generales
  • autonomie_et_capacite_de_travail
  • qualite_de_la_lettre_de_motivation

Red flags pour l'admission

  • absences_de_projet_coherent_dans_la_lettre
  • bulletins_avec_appréciations_defaillantes_sur_l_effort
  • notes_très_faibles_en_matieres_generales_essentielles
  • manque_total_d_experience_ou_de_stages_liés_au_produit_alimentaire

Type de profil recherché

Commercial agricole pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
59 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
29 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
42 candidats
17 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Agricole François Xavier
Besançon, Doubs · académie de Besancon.
% admis même académie
92%
% admis même lycée
77%
Pression / place
2.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 6
Ratio
0.25
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 20
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 8

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'ensemble des voeux est trié par classe et niveau d'origine, par le secrétariat. J'accompagne la responsable de la filière BTSA Technico-commercial dans l'examen des candidatures. Nous arrêtons d'un commun accord un classement qui s'opère en fonction des notes et du projet professionnel. Pour terminer, dans le cadre d'une dernière concertation, avec la coordinatrice de ce BTSA, nous procèdons au classement définitif. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Nous avons classer tous les candidats même certains originaires de pays où le système scolaire est difféerent du nôtre !
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour les candidats, il faut rappeler qu'il est important pour s'orienter de participer aux salons d'étudiants ou aux forums, de se rendre aux portes ouvertes des établissements ou encore de travailler son projet d'orientation pos-bac, en amont, avec le professeur principal. Il s'agit de démontrer effectivement l'intérêt porté à la formation ! La prise en compte des objectifs de la formation est capitale. Pour conclure, la lettre de motivation doit être particulièrement travaillée. Elle va traduire le projet professionnel du candidat, projet qui si cela est possible doit s'appuyer sur des expériences ou stages qui démontrent l'intérêt certain porté par le futur étudiant sur la formation envisagée. Si l'Intelligence Artificielle a été utilisée pour rédiger cette lettre (ce qui n'est pas répréhensible), il est impératif de préciser ce recours dans un souci de sincérité. Signature : Thierry MRAFFKO, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Agricole François Xavier
Rapport public Parcoursup 2025

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