Levier · Doubs · Académie de Besancon
Lycée agricole et technologique Lasalle
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac pro dominant (67%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
103
▼ -8.0% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▲ +15.0% vs 2020
Taux d'accès
70.0%
▼ -11.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
37
▲ +23.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 112 | 20 | 22 | 79.0% | 30 | 0.0% |
| 2021 | 150 | 21 | 24 | — | 79 | 0.0% |
| 2022 | 140 | 17 | 24 | 57.0% | 29 | 0.0% |
| 2023 | 113 | 25 | 24 | 56.0% | 28 | 4.0% |
| 2024 | 103 | 23 | 24 | 70.0% | 37 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-8.0% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
22
places offertes
Candidats
97
96 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.4
candidats / place
% filles admises
44%
47% des candidats
% boursiers
22%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
97
Candidats
96
99% classés
69
72% reçoivent une propo
9
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.25
Écart σ
10.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Autres spécialités
50%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
3%
Autres spécialités
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
33%
Techno
67%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
résultats scolaires
Résultats académiques
moyennes générales des 2 trimestres de terminales et des 3 trimestres de première
Très important
méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
indications fournies dans les bulletins et avis de l'équipe pédagogique et /ou du chef d'établissement sur la méthode de travail
Très important
autonomie concentration en classe esprit d'équipe capacité à fournir des efforts
Savoir-être
indications fournies par l'équipe pédagogique et/ou le chef d'établissement sur l'autonomie et la capacité à s'investir
Essentiel
cohérence du projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
analyse du projet de formation motive + avis du chef d'établissement sur la cohérence du voeu
Important
engagement associatif, intérêts pour l'agriculture et la nature et pratique sportive
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
indications données sur le CV des candidats et sur la fiche avenir " engagements et responsabilités au sein de l'établissement"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, avec bonnes bases scientifiques/agronomiques et un projet professionnel clairement lié à l'installation ou au conseil en agriculture. »
Compétences critiques
- autonomie et capacité d'investissement
- méthodologie et rigueur de travail
- connaissance du projet professionnel en agriculture
- esprit d'analyse des enjeux locaux (climat, systèmes de production)
Red flags pour l'admission
- projet professionnel flou ou non cohérent avec l'offre de formation
- absence d'investissement/engagement dans des activités liées à l'agriculture ou la nature
- moyennes scolaires faibles sur les trimestres demandés
- avis négatif ou signalant manque d'autonomie de l'équipe pédagogique
Type de profil recherché
Agricole pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole et technologique Lasalle
Levier, Doubs · académie de Besancon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 49
Ratio
2.23
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 47
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Avec la rénovation du BTSA ACSE en ACS'AGRI, il est important de signifier dans votre dossier la cohérence entre notre offre de formation et votre projet professionnel. En sortie de formation , nos étudiants vont soit s'installer comme chef d'entreprise en agriculture ou devenir conseiller en agriculture. Ce format offre la possibilité d'adapter les enseignements au contexte agricole local et à ses enjeux : dérèglement climatique, résilience des systèmes d'élevage, produits de terroir en AOP …
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Lecture et analyse des dossiers des candidats à partir des critères définis puis mise en, commun des résultats au cours de la CEV.
Délibération d'un classement sous la Présidence du chef d'établissement puis saisie par le coordinateur de la formation et
vérification par un membre de la CEV.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
pas de critéres qui conduise à ne pas classer un candidat
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il nous semble important de porter une attention particulière sur la rédaction des contours du projet de formation du candidat
pour voire son adéquation avec notre offre de formation. En effet, depuis la semestrialisation des BTSA ACS'AGRI à la rentrée
2025, il y a autant de BTSA ACS'AGRI que de lycées proposant la dite formation. Il est recommandé de fournir des arguments
cohérents avec l'offre de formation de notre BTSA ACS'AGRI pour éviter tout décalage et/ou incompréhension.
Signature :
Xavier KASPER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole et technologique Lasalle
Rapport public Parcoursup 2025
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