Angers · Maine-et-Loire · Académie de Nantes
Université Angers

Double licence - Mathématiques / Informatique -

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Licence
Capacité : 20 places
Taux d'accès : 30.0%
Moyenne admis : 15.3/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
437
▲ +25.2% vs 2022
Admis (places effectives)
20
0.0% vs 2022
Taux d'accès
41.0%
▲ +24.2% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
177
▲ +35.1% vs 2022
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2022 349 20 20 33.0% 131 47.0%
2023 421 20 20 21.0% 87 47.0%
2024 437 20 20 41.0% 177 53.0%
Hype croissante — La demande explose : +25.2% de candidats depuis 2022.

Stats clés 2025

Capacité
20
places offertes
Candidats
408
185 classés
Taux d'accès
30.0%
propositions / candidats
Pression
20.4
candidats / place
% filles admises
25%
16% des candidats
% boursiers
6%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
408
Candidats
185
45% classés
77
42% reçoivent une propo
20
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.3
Moyenne μ
1.67
Écart σ
12.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
65%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
25%
Autres doublettes
10%
Autres doublettes
2%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
80%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau scientifique
Résultats académiques
Bulletins de terminale et de première
Essentiel
Notes & appréciations dans les disciplines scientifiques + particulièrement maths & informatique ex spé Numérique & sc. informatiques. Avoir suivi une telle formation n’est cependant pas un prérequis
Résultats académiques
Bulletins de terminale et de première
Essentiel
Notes du bac pour ceux qui l’ont déjà obtenu
Résultats académiques
Relevé de notes du baccalauréat
Complémentaire
Qualités d’abstraction et de conceptualisation très importantes. Idem pour les capacités techniques (calculs)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs et du chef d’établissement sur les bulletins et fiche avenir
Complémentaire
Attitude en classe, capacité de travail, constance dans le travail, autonomie
Savoir-être
Fiche avenir et appréciations des enseignants
Complémentaire
Cohérence du projet d’orientation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Contenu de la lettre de motivation montrant le choix d’orientation et la connaissance des débouchés de la formation
Complémentaire
Activités et intérêt extrascolaires en lien avec la lettre de motivation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique activités et centres d'intérêt. Participation aux concours généraux notamment de maths et physique, aux olympiades
Complémentaire
Activités et intérêt extrascolaires en lien avec la lettre de motivation
Participation à des compétitions d’ informatique, à des clubs scientifiques, à des groupes de résolution d’exercices difficiles (notamment en maths ou informatique) et résultats obtenus

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat très solide en mathématiques, rigoureux et autonome, avec intérêt pour l'informatique et capacité à soutenir une charge de travail importante. »

Compétences critiques

  • maitrise mathematiques abstraites et calculs
  • capacites d'analyse et de conceptualisation
  • organisation et autonomie dans le travail
  • compétences en informatique / goût pour le projet

Red flags pour l'admission

  • absence de spécialité mathématiques ou moyenne de spécialité <14
  • bulletins avec moyennes faibles en matières scientifiques (maths/NSI/PC)
  • manque de rigueur et constance dans le travail
  • aucune preuve d'intérêt pour math/info (projets, concours, clubs) si dossier serré

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
349 candidats
20 admis · 11% TBF · 47% TB
2023
421 candidats
20 admis · 0% TBF · 47% TB
2024
437 candidats
20 admis · 0% TBF · 53% TB

Géographie & recrutement

Université Angers
Angers, Maine-et-Loire · académie de Nantes.
% admis même académie
72%
% admis même lycée
0%
Pression / place
20.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 122
Ratio
6.1

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

En plus des attendus propres à chacune des deux licences, la double licence Mathématiques‐Informatique demande une charge de travail supplémentaire, en particulier par une bonne organisation. Elle nécessite une très bonne maîtrise des techniques et résultats de mathématiques, une agilité à manipuler des concepts abstraits de façon rigoureuse, une volonté d'apprendre et une curiosité. Le goût pour travailler sur projet sera particulièrement apprécié, notamment sur la partie informatique.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Nous avons utilisé les moyennes de terminale de math, math experte, PC, NSI et SI. Nous avons aussi tenu compte du rang dans la classe dans chacune de ces matières. Ces données ont été traitées par un algorithme puis dans un second temps, nous avons évalué la participation aux JPO, aux concours généraux ou toutes autres activités liées aux mathématiques et informatique pour apprécier les mérites des candidatures. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les dossiers qui n'ont pas fait la spécialité mathématique ou dont la moyenne dans cette spécialité est inférieure à 14 ne sont pas classés.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous conseillons aux candidats d'avoir fait des mathématiques au plus haut niveau possible en première et terminale. L'informatique est évidemment un plus mais n'est pas un pré-requis car la formation ne demande aucun pré-requis en informatique. La participation aux Journées Portes Ouvertes à Angers vers février ou en ligne en mai permet de recueillir les informations intéressantes concernant la formation et de faire part de son intérêt pour celle-ci. Nous disposons également d'une page web pour la formation https://info.univ-angers.fr/offre-de-formation/double-licence-mathematiques-informatique/ qui donne toutes les informations nécessaires sur le contenu de la double licence math-informatique. Il y a notamment le programme complet de la formation et aussi des exemples de réalisation d'étudiants. Il y a également un serveur discord qui permet de discuter avec les étudiants de la DL MI et de voir l'atmosphère qui y règne. Signature : Françoise GROLLEAU, Président de l'établissement Université Angers
Rapport public Parcoursup 2025

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