Morteau · Doubs · Académie de Besancon
Lycée Edgar Faure
BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (61%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
218
▲ +4.8% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▼ -4.2% vs 2020
Taux d'accès
51.0%
▲ +2.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
73
0.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 208 | 24 | 24 | 50.0% | 73 | 21.7% |
| 2021 | 197 | 24 | 24 | — | 51 | 4.3% |
| 2022 | 205 | 24 | 24 | 69.0% | 96 | 14.0% |
| 2023 | 253 | 24 | 24 | 46.0% | 57 | 17.0% |
| 2024 | 218 | 23 | 24 | 51.0% | 73 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+4.8% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
213
125 classés
Taux d'accès
43.0%
propositions / candidats
Pression
8.9
candidats / place
% filles admises
10%
8% des candidats
% boursiers
11%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
213
Candidats
125
59% classés
78
62% reçoivent une propo
21
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.51
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
50%
Autres spécialités
6%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
6%
Général
33%
Techno
61%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Enseignements scientifiques
Résultats académiques
Bulletins de Première et de Terminale (résultats et appréciations, progression au cours des périodes), enseignement de spécialité non poursuivie en fin de Première.
Très important
Enseignements en sciences humaines
Résultats académiques
Bulletins de Première et de Terminale (résultats et appréciations, progression au cours des périodes), enseignement de spécialité non poursuivie en fin de Première.
Essentiel
Enseignements technologiques et professionnels
Résultats académiques
Bulletins de Première et de Terminale (résultats et appréciations, progression au cours des périodes).
Très important
Cohérence avec la formation d'origine, investissement et travail fourni, compétences rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir : appréciations des professeurs, avis du Professeur Principal, du Chef d'Etablissement
Très important
Autonomie de travail
Savoir-être
Appréciations portées par les enseignants de la formation d'origine.
Essentiel
Motivation et connaissance de la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, Fiche Avenir (Avis du chef d'établissement)
Complémentaire
Investissement extra-scolaires en lien avec la formation demandée
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, fort en mathématiques/physique, motivé par la microtechnique et capable d'analyse technique appliquée. »
Compétences critiques
- maîtrise_des_mathématiques_et_physique_appliquée
- autonomie_et_rigueur_de_travail
- capacité_d'analyse_et_de_synthèse_des_données_techniques
Red flags pour l'admission
- bulletins avec faiblesse durable en mathématiques/physique
- absence de motivation ou lettre générique
- manque d'autonomie et appréciations négatives sur le comportement scolaire
Type de profil recherché
Technique ingenieux pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Edgar Faure
Morteau, Doubs · académie de Besancon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 53
Ratio
2.21
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 38
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers sont tous analysés par un groupe pluridisciplinaire. Puis une commission présidée par le chef d'établissement
sélectionne et classe les dossiers admissibles.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Aucun
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La lettre de motivation doit être personnelle, elle doit aussi mettre en avant l'intérêt pour la formation.
Les expériences personnelles en lien avec la formation (stages, centres d'intérêt...) doivent être mis en avant.
Le soin qui sera apporté à cette lettre de motivation sera valorisé.
Signature :
Thierry FINCK,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Edgar Faure
Rapport public Parcoursup 2025
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