Paris 16e Arrondissement · Paris · Académie de Paris
Lycée Janson De Sailly

Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures - Sciences

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Autre formation
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 40.0%
Moyenne admis : 15.6/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
831
▲ +64.6% vs 2022
Admis (places effectives)
11
▲ +37.5% vs 2022
Taux d'accès
45.0%
▲ +25.0% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
769
▲ +166.1% vs 2022
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2022 505 8 15 36.0% 289 33.0%
2023 617 14 15 57.0% 664 42.0%
2024 831 11 15 45.0% 769 40.0%
Hype croissante — La demande explose : +64.6% de candidats depuis 2022.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
763
472 classés
Taux d'accès
40.0%
propositions / candidats
Pression
50.9
candidats / place
% filles admises
50%
64% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
763
Candidats
472
62% classés
221
47% reçoivent une propo
14
6% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.6
Moyenne μ
1.22
Écart σ
13.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
93%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
67%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
27%
Autres doublettes
7%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
6%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
8%
Motivation
10%
Engagement et activités
2%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en mathématiques
Résultats académiques
Notes, classement et appréciations figurant dans le dossier.
Essentiel
Résultats en physique-chimie
Résultats académiques
Notes, classement et appréciations figurant dans le dossier.
Essentiel
Résultats en SVT
Résultats académiques
Notes, classement et appréciations figurant dans le dossier.
Important
Résultats dans les disciplines littéraires
Résultats académiques
Notes de français au baccalauréat et moyennes de français et de philosophie en classe de 1ère et de terminale.
Complémentaire
Résultats en langues vivantes
Résultats académiques
Moyennes et appréciations en langues vivantes et plus particulièrement en anglais.
Très important
Méthodes et engagement dans le travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeur et avis du professeur principal sur les méthodes de travail, l'autonomie et la capacité à s'investir.
Essentiel
Engagement dans les études
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la filière.
Très important
Engagement dans les études
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Parcours post-bac pour les étudiants en réorientation.
Très important
Investissement et concentration en classe
Savoir-être
Appréciations des professeurs.
Important
Cohérence du projet avec la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation.
Complémentaire
Activités périscolaires en lien avec la formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à des concours, des olympiades, des clubs. Rubrique "Activités et centres d'intérêt".

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) excellent(e) en mathématiques et en sciences, autonome et rigoureux(se), avec une lettre montrant une forte connaissance et motivation pour le CPES. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques (spécialité ou complémentaire)
  • solides acquis en physique-chimie et/ou SVT
  • autonomie et méthodes de travail rigoureuses
  • motivation claire et cohérente pour le CPES (lettre argumentée)

Red flags pour l'admission

  • absence d'enseignement de mathématiques en terminale
  • manque d'investissement / remarques sur comportement en classe
  • absences nombreuses et non justifiées
  • lettre de motivation pauvre ou méconnaissance du CPES
  • candidature de réorientation sans justification solide

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
505 candidats
8 admis · 0% TBF · 33% TB
2023
617 candidats
14 admis · 0% TBF · 42% TB
2024
831 candidats
11 admis · 0% TBF · 40% TB

Géographie & recrutement

Lycée Janson De Sailly
Paris 16e Arrondissement, Paris · académie de Paris.
% admis même académie
62%
% admis même lycée
0%
Pression / place
50.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 304
Ratio
20.27

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux, composée des responsables du CPES à l'université Paris Cité et de professeur(e)s de la formation au lycée Janson De Sailly, a travaillé du 8 avril au 7 mai 2025. Le classement des dossiers a été établi après un examen approfondi de toutes les candidatures. Les dossiers doivent témoigner de compétences solides dans les matières scientifiques mais aussi d'un bon niveau général et de la capacité à fournir un travail régulier et exigeant. Une attention particulière a été portée sur la motivation des candidat(e)s pour cette formation nouvelle. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures N'ont pas été classés : - les dossiers de candidat(e)s ne suivant pas d'enseignement de mathématiques en terminale (spécialité mathématiques ou option mathématiques complémentaires) ; - les dossiers de candidat(e)s qui n'ont pas la spécialité mathématiques en terminale et qui n'ont pas non plus la doublette de spécialités physique-chimie/SVT (ou physique-chimie/écologie-biologie) ; - les dossiers où figurent plusieurs remarques sur un manque d'investissement, des bavardages ou des comportements problématiques en classe ; - les dossiers où sont signalées de nombreuses absences non justifiées ; - les dossiers de demande de réorientation avec un baccalauréat sans la mention bien ou très bien ; - les dossiers de demandes de réorientation avec une lettre de motivation dans laquelle le souhait de changement de parcours n'est pas clairement démontré ou manque de cohérence. Nous n'exigeons pas de moyennes minimales dans les disciplines prises en compte mais nous ne classons que les dossiers qui montrent un niveau global scientique suffisant pour suivre en CPES.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidat(e)s veilleront à bien soigner leur lettre de motivation qui doit montrer une réelle connaissance du CPES, de ses objectifs et de ses débouchés. Les candidat(e)s doivent être conscient(e)s que les pratiques pédagogiques du CPES sont variées, impliquant un grand engagement et beaucoup d'autonomie. Pour réussir dans la filière, il est indispensable d'avoir suivi la spécialité maths en première et au moins l'option maths complémentaires en terminale. Le niveau en mathématiques est un critère déterminant pour la commission. Il est par ailleurs important que les étudiant(e)s en demande de réorientation expliquent pourquoi ils ou elles souhaitent quitter leur formation pour le CPES. Nous conseillons aux futurs candidat(e)s d'assister aux journées portes-ouvertes du CPES, que ce soit à l'université ou au lycée Janson De Sailly, en présentiel ou à distance. Signature : Patrick FOURNIÉ, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Janson De Sailly
Rapport public Parcoursup 2025

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