Besançon · Doubs · Académie de Besancon
Lycée Claude Nicolas Ledoux
BTS - Services - Assurance
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
253
▼ -49.3% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -5.3% vs 2020
Taux d'accès
39.0%
▲ +39.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
104
▲ +300.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 499 | 19 | 18 | 28.0% | 26 | 0.0% |
| 2021 | 534 | 20 | 18 | — | 102 | 7.1% |
| 2022 | 403 | 17 | 18 | 48.0% | 189 | 0.0% |
| 2023 | 475 | 16 | 18 | 53.0% | 141 | 0.0% |
| 2024 | 253 | 18 | 18 | 39.0% | 104 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-49.3% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +39.3%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
18
places offertes
Candidats
320
217 classés
Taux d'accès
51.0%
propositions / candidats
Pression
17.8
candidats / place
% filles admises
83%
63% des candidats
% boursiers
38%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
320
Candidats
217
68% classés
95
44% reçoivent une propo
18
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.44
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
40%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
38%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
38%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
25%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
3%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
3%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
2%
Autres spécialités
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
23%
Général
38%
Techno
38%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
9%
Savoir-être
30%
Motivation
20%
Engagement et activités
1%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Pour tous les candidats : moyenne générale de la classe de terminale
Résultats académiques
Notes à partir des bulletins de terminale
Très important
Pour tous les candidats : résultats des épreuves anticipées de français
Résultats académiques
Relevé de notes du baccalauréat
Important
Pour les étudiants en réorientation : résultats obtenus au cours de la dernière année d'enseignement
Résultats académiques
Moyennes générales
Important
Pour tous les candidats : moyenne générale de la classe de 1ère
Résultats académiques
Notes à partir des bulletins de la classe de 1ère
Complémentaire
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche avenir.
Complémentaire
Capacité à l’oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins
Complémentaire
Qualité de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet de formation motivé.
Complémentaire
Autonomie
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins. Prise en compte de la fiche avenir et de la rubrique "activités / centres d'intérêt"
Complémentaire
Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins. Prise en compte de la fiche avenir et de la rubrique "activités / centres d'intérêt"
Essentiel
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins. Prise en compte de la fiche avenir et de la rubrique "activités / centres d'intérêt"
Essentiel
Concentration en classe
Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale
Complémentaire
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et fiche avenir : appréciation littérale sur la capacité de l'élève
Complémentaire
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir
Complémentaire
Connaissance des exigences de la formation et de son contenu
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Très important
Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d’information mises en place par la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Précision des informations notées sur le projet de formation motivé en lien avec le métier et les séquences d'information
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Informations fournies dans la rubrique activités / centres d'intérêt
Complémentaire
Engagement étudiant (CVL, MDL…)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Informations fournies dans la rubrique activités / centres d'intérêt et informations fournies dans la fiche avenir.
Complémentaire
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Informations fournies dans la rubrique activités / centres d'intérêt qui démontrent l'engagement du candidat
Complémentaire
Pratique sportive en club
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Informations fournies dans la rubrique activités / centres d'intérêt qui démontrent une pratique sportive du candidat
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) rigoureux(se), autonome et assidu(e) avec bonnes compétences rédactionnelles et relationnelles, adapté(e) aux métiers de l'assurance. »
Compétences critiques
- rigueur et méthode de travail
- qualité de l'expression écrite
- capacité à fournir des efforts / assiduité
- autonomie et sens de l'organisation
Red flags pour l'admission
- absences non justifiées nombreuses
- appréciations signalant problèmes de comportement
- orthographe très dégradée dans le projet de formation motivé
- bulletins avec manque d'assiduité ou manquement régulier aux devoirs
Type de profil recherché
Commercial assurance pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Claude Nicolas Ledoux
Besançon, Doubs · académie de Besancon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 145
Ratio
8.06
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 19
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Exportation d'un fichier Excel avec les notes des candidats et les éléments fournis par Parcoursup
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Critère quantitatif : nombre de jours d'absences non justifiées en corrélation avec les appréciations.
Critère qualitatif : problèmes de comportements (appréciations dans les bulletins)
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous conseillons vivement aux candidats de venir rencontrer l'équipe pédagogque du BTS Assurance et les actuels et anciens
étudiants lors :
- de la journée portes-ouvertesle 24 janvier 2026 (information sur le site du lycée)
- du salon Studyrama le 29 novembre 2025
- du salon de l'Etudiant le 10 janvier 2026
Il est également conseillé de venir découvrir le fonctionnement du BTS Assurance lors des journées d'immersion (cap'sup) ou de
prendre contact directement avec l'équipe pédagogique par mail sur btsass.ledoux@gmail.com
Enfin, nous conseillons aux candidats de rencontrer des professionnels du secteur de l'assurance (agents généraux, courtiers,
responsables de mutuelles, gestionnaires de sinistres, etc.)
Signature :
JEAN-PAUL TEYSSIER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Claude Nicolas Ledoux
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BTS - Services - Assurance ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.