Besançon · Doubs · Académie de Besancon
Lycée Claude Nicolas Ledoux

BTS - Services - Banque

Public Formation sélective BTS
Capacité : 18 places
Taux d'accès : 18.0%
Moyenne admis : 12.8/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
376
▼ -44.5% vs 2020
Admis (places effectives)
19
▼ -5.0% vs 2020
Taux d'accès
30.0%
▲ +76.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
90
▲ +18.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 678 20 18 17.0% 76 6.2%
2021 530 20 18 74 0.0%
2022 509 21 18 32.0% 209 0.0%
2023 519 17 18 29.0% 135 0.0%
2024 376 19 18 30.0% 90 6.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -44.5% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +76.5%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
18
places offertes
Candidats
566
424 classés
Taux d'accès
18.0%
propositions / candidats
Pression
31.4
candidats / place
% filles admises
58%
54% des candidats
% boursiers
29%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
566
Candidats
424
75% classés
70
16% reçoivent une propo
19
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.35
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
88%
Autres doublettes
86%
Autres spécialités
80%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
14%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
12%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
7%
Autres spécialités
4%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
1%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
1%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité Arts Plastiques Spécialité Biologie/Ecologie Cinéma-Audiovisuel Spécialité Danse Spécialité Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin Mathématiques Spécialité Musique Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
24%
Général
41%
Techno
35%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
35%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Moyenne générale
Résultats académiques
Bulletins 1ère et Terminale, notes du bac.
Très important
Résultats épreuves bac français et moyenne dans les enseignements de spécialité
Résultats académiques
Epreuves anticipées de français et moyenne de terminale en enseignement de spécialité
Complémentaire
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Éléments d'appréciation saisis par le professeur principal : appréciations portées sur les bulletins et sur la fiche avenir
Complémentaire
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations portées sur les bulletins
Très important
Qualité de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet de formation motivé, rubrique activités/centre d'intérêt
Important
Autonomie
Savoir-être
Éléments d'appréciation saisis par le professeur principal : appréciations portées sur les bulletins et sur la fiche avenir
Essentiel
Capacité à s'investir
Savoir-être
Éléments d'appréciation saisis par le professeur principal : appréciations portées sur les bulletins et sur la fiche avenir
Essentiel
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciations portées sur les bulletins
Essentiel
Concentration en classe
Savoir-être
Appréciations portées sur les bulletins
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la
Projet de formation motivé
Complémentaire
Capacité à réussir
formation, cohérence du projet
Éléments d'appréciation saisis par le professeur principal : appréciations portées sur les bulletins et sur la fiche avenir
Important
Connaissance des exigences de la formation et de son contenu
formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Très important
Intérêt pour la formation
formation, cohérence du projet
Exprimé dans le projet de formation motivé ou lors de séquences d'information mises en place par la formation
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique activités/centres d'intérêt
Complémentaire
Engagement étudiant
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique activités/centres d'intérêt
Complémentaire
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique activités/centres d'intérêt
Complémentaire
Pratique sportive en club
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique activités/centres d'intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et orienté service/vente avec bonnes compétences en français et économie, motivé par les métiers de la banque. »

Compétences critiques

  • maîtrise de la communication orale et relation client
  • bonne expression écrite et orthographe
  • rigueur et méthodes de travail (assiduité, concentration)
  • connaissances économiques et compétences commerciales

Red flags pour l'admission

  • moyennes générales et en français insuffisantes
  • appréciations négatives sur comportement/absentéisme
  • manque d'investissement et de persévérance
  • orthographe ou rédaction très déficiente dans le projet de formation motivé

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
509 candidats
21 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
519 candidats
17 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
376 candidats
19 admis · 0% TBF · 6% TB

Géographie & recrutement

Lycée Claude Nicolas Ledoux
Besançon, Doubs · académie de Besancon.
% admis même académie
82%
% admis même lycée
0%
Pression / place
31.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 67
Ratio
3.72
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 35

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Le titulaire du diplôme exerce une fonction commerciale et technique dans une organisation du secteur financier, sur le marché des particuliers. Son activité consiste à commercialiser l’offre de produits et de services de son entreprise en informant et conseillant la clientèle à travers tous les canaux de communication. Il a une bonne maîtrise du cadre spécifique du secteur et des procédures propres à l'entreprise et une connaissance approfondie de l’environnement et du secteur financier.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Recours au traitement algorithmique (outil d'aide à la décision parcoursup) + examen des dossiers par les membres de la Commission Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Critère quantitatif : moyenne générale insuffisante, moyenne en français insuffisante Critères qualitatifs : problèmes de comportement en classe, absentéisme, manque d’efforts-de concentration- d’investissement
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Trop de candidats s’inscrivent dans la formation sans vraiment connaître le contenu ni les débouchés professionnels. Il est fortement recommandé de se renseigner sur la formation et sur les métiers (salons, JPO, CIO, professionnels banque) pour connaître les attendus et le profil requis (voir fiches ROME conseiller accueil et conseiller clientèle). Les dossiers présentant des moyennes trop faibles sont écartés. Les appréciations négatives sur le comportement et l’assiduité sont discriminantes. L’usage correct du français est nécessaire. Il est essentiel d’être présent à tous les cours, travailler toutes les matières, fournir des efforts, être persévérant, rester concentré. Le dossier doit être personnel et éviter les généralités, les « copiés-collés ». Il est fortement recommandé de construire une lettre de motivation personnalisée en montrant les démarches déjà effectuées, les éventuelles compétences liées à des emplois étudiants, et la compréhension des attendus profil et métiers. Signature : JEAN-PAUL TEYSSIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Claude Nicolas Ledoux
Rapport public Parcoursup 2025

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