Faaa · Polynésie française · Académie de Polynésie Française
Université de la Polynésie française

Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Langues polynésiennes

Public Formation non sélective Bac général dominant (57%) Licence
Capacité : 120 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 11.9/20
Région nan
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
136
▼ -31.7% vs 2022
Admis (places effectives)
37
▼ -50.0% vs 2022
Taux d'accès
98.0%
▼ -2.0% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
126
▼ -16.6% vs 2022
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2022 199 74 120 100.0% 151 2.0%
2023 213 76 120 100.0% 150 0.0%
2024 136 37 40 98.0% 126 8.0%
Désaffection — Beaucoup moins de candidats qu'avant (-31.7% depuis 2022). Concurrence allégée pour cette session.

Stats clés 2025

Capacité
120
places offertes
Candidats
212
165 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
1.8
candidats / place
% filles admises
70%
76% des candidats
% boursiers
74%
min 49%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
212
Candidats
165
78% classés
209
127% reçoivent une propo
76
36% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
1.46
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
57%
Général
29%
Techno
14%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Base linguistique en langues polynésiennes
Résultats académiques
Lettre de motivation rédigée en tahitien et note obtenue au bac dans l'enseignement de la spécialité (LCER- Langues polynésiennes)
Très important
Compétences rédactionnelles et méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats des épreuves anticipées de français + champ "Méthodes de travail" de la fiche avenir.
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ere et Terminale + champ "Capacité à s'investir" de la fiche avenir
Essentiel
Implication + assiduité du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation + fiche projet
Complémentaire
Engagement (citoyen, associatif...)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "Engagement citoyen" de la fiche avenir. Rubrique "Activités et centres d'intérêt"

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et autonome avec solide base en langues polynésiennes et très bonnes compétences rédactionnelles en français. »

Compétences critiques

  • maîtrise_base_langues_polynésiennes_A2+
  • excellentes_compétences_d'expression_écrite_en_français
  • méthodes_de_travail_et_autonomie
  • motivation_cohérente_et_rédigée_en_tahitien

Red flags pour l'admission

  • absence_de_base_en_langues_polynésiennes (niveau < A2)
  • lettre_de_motivation_non_rédigée_en_tahitien
  • faibles compétences rédactionnelles en français
  • manque_d'assiduité_ou_appréciations_négatives_sur_bulletins

Type de profil recherché

Litteraire polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
199 candidats
74 admis · 0% TBF · 2% TB
2023
213 candidats
76 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
136 candidats
37 admis · 0% TBF · 8% TB

Géographie & recrutement

Université de la Polynésie française
Faaa, Polynésie française · académie de Polynésie Française.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
1.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 165
Ratio
1.38

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux a porté une attention particulière à la maîtrise d'une base linguistique solide et certaine en langues polynésiennes des candidats. En effet, les résultats trimestriels de 1ère et de Terminale, ceux obtenus lors des épreuves du baccalauréat (ou formation similaire) et la lettre de motivation, ont servi de critères de sélection. Le niveau attendu, a minima, est le A2 du Cadre Européen Commun de Référence des Langues (CECRL). Toutefois, la commission apprécie les candidats présentant un niveau B1, voire . Notons que la maîtrise des compétences rédactionnelles dont les capacités argumentatives en langue française, demeurent importantes. Les résultats au bac de français, tout comme les notes obtenues dans les disciplines en sciences économiques et sociales (mathématiques) et sciences humaines (philosophie, histoire-géographie, langues étrangères) sont des indicateurs qui permettent d'apprécier le niveau de culture générale des candidats. Par ailleurs, les méthodes de travail, l'autonomie et la capacité à s'investir dans les activités demeurent des critères de sélection pertinents. La commission apprécie les candidats qui auront choisi l'enseignement des spécialités LLCER-langues polynésiennes dans leur parcours scolaire. Les activités et réalisations péri ou extra-scolaires, les centres d'activités ainsi que les engagements divers sont des éléments intéressants pris en compte car ils indiquent les capacités d'adaptation et d'intégration dans des situations multiples et variées (culture, langues, arts, séjours immersifs...).La commison s'est également basée sur les observations de l'équipe pédagogique de 1ère et de Terminale relatives à l'assiduité, l'implication et l'attitude positive et constructive du candidat. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Un niveau général satisfaisant de connaissances est recommandé à tous les étudiants venant de bac général, technologique ou professionnel ainsi qu'une motivation et une appétence à la "Recherche en langues et cultures polynésiennes". Celle-ci constitue en effet un axe important dans la formation des étudiants. La filière de langues polynésiennes s'aligne sur les objectifs de l'Université de la Polynésie française, via le dispositif Narua, en intégrant dans sa maquette de formation des unités d'enseignement dispensées en tahitien, en français et en anglais. Il est par conséquent recommandé aux futurs étudiants de tendre vers le plurilinguisme afin de s'ouvrir aux autres peuples du Pacifique et du monde entier. Signature : Jean-Paul PASTOREL, Président de l'établissement Université de la Polynésie française
Rapport public Parcoursup 2025

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