Licence - Portail Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - LLCER Anglais

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les membres de la commission des voeux étudient les profils des candidat.e.s, les résultats académiques et les appréciations de leurs professeurs et du Conseil de Classe présents sur leurs bulletins de notes de Première et Terminale. Les membres de la commission vérifient leur assiduité, le rendu régulier des travaux demandés ainsi que leur intérêt avéré pour les matières fondamentales de la LLCER (langue vivante, littérature, histoire). Les notes des épreuves anticipées de français (écrites et orales) sont également prises en compte car la LLCER exige un niveau très solide en langue française. Les appréciations affichées dans la Fiche Avenir sont un indicateur important pour la commission car elles permettent de vérifier les compétences des candidat.e.s en termes de méthode de travail, d'autonomie dans le travail et de capacité d'investissement dans un cursus exigeant. Une même importance est accordée à l'avis du chef d'établissement sur la capacité du candidat ou de la candidate à réussir dans la formation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission conseille notamment aux candidats de bien distinguer les formations LLCER des formations LEA, qui ne correspondent pas aux mêmes projets de poursuite d’études, ni aux mêmes projets professionnels. De même, les candidats sont avertis de la séparation stricte entre la mention LLCER anglais et la mention LLCER anglais-Accès Santé (LAS) qui correspondent à des jurys différents. Les capacités d'accueil en LAS1 sont extrêmement limitées (19 places pour un millier de candidatures). La LLCER exige un grand investissement dans l’acquisition de compétences rédactionnelles et orales et de connaissances en HISTOIRE, LITTERATURE, LINGUISTIQUE et PHONOLOGIE, ARTS VISUELS. Il est donc recommandé aux étudiants de se renseigner sur les possibilités de poursuite d'études et de débouchés professionnels de la LLCER anglais : entrée en Parcours L3 CAPES, concours de la fonction publique (dont agrégation), médiation culturelle, Masters recherche et professionnels (Trad. littéraire, MIIC). Signature : Edouard KAMINSKI, Président de l'établissement Université Paris Cité