Créteil · Val-de-Marne · Académie de Créteil
Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12)
Licence - Double diplôme - Licence Droit - Juriste International
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
Licence
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1081
▲ +135.0% vs 2022
Admis (places effectives)
83
▲ +88.6% vs 2022
Taux d'accès
22.0%
▼ -24.1% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
236
▲ +80.2% vs 2022
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 460 | 44 | 40 | 29.0% | 131 | 31.0% |
| 2023 | 1830 | 48 | 40 | 26.0% | 210 | 13.0% |
| 2024 | 1081 | 83 | 73 | 22.0% | 236 | 21.0% |
— La demande explose : +135.0% de candidats depuis 2022.
Le taux d'accès recule en parallèle (-24.1%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
80
places offertes
Candidats
1356
306 classés
Taux d'accès
24.0%
propositions / candidats
Pression
16.9
candidats / place
% filles admises
86%
81% des candidats
% boursiers
11%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1356
Candidats
306
23% classés
256
84% reçoivent une propo
90
35% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.2
Moyenne μ
1.2
Écart σ
13.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
43%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
20%
Autres doublettes
12%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
11%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
10%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
7%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
6%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
2%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
2%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Mathématiques Spécialité
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
15%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en français
Résultats académiques
Relevés de notes, Résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat
Essentiel
Résultats en langues vivantes étrangères
Résultats académiques
Relevés de notes, Résultats aux épreuves du baccalauréat, Notes en langues vivantes étrangères
Essentiel
Résultats dans les autres matières littéraires
Résultats académiques
Relevés de notes en Première et Terminale, Notes en philosophie ou en spécialité Humanités et/ou résultats des épreuves du baccalauréat
Essentiel
Résultats en histoire
Résultats académiques
Relevés de notes de Première et Terminale, Notes en histoire- géographie ou en spécialité histoire- géographie et/ou résultats des épreuves du baccalauréat
Essentiel
Résultats en sciences économiques et sociales
Résultats académiques
Relevés de notes en Première et Terminale, Résultats du baccalauréat
Complémentaire
Résultats en mathématiques
Résultats académiques
Relevés de notes en Première et Terminale, Résultats du baccalauréat
Essentiel
Qualité de l'expression écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Relevé de notes avec appréciations , Lettre de motivation, Fiche avenir
Essentiel
Aptitude à l'analyse et à la synthèse de texte
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Relevé de notes avec appréciations , Lettre de motivation, Fiche avenir
Essentiel
Logique et raisonnement
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Relevé de notes avec appréciations , Lettre de motivation, Fiche avenir
Très important
Capacité d'organisation
Savoir-être
Relevé de notes avec appréciations , Lettre de motivation, Fiche avenir
Très important
Autonomie
Savoir-être
Relevé de notes avec appréciations , Lettre de motivation, Fiche avenir
Très important
Implication
Savoir-être
Relevé de notes avec appréciations , Lettre de motivation, Fiche avenir
Complémentaire
Concentration en classe
Savoir-être
Appréciations des enseignants, Lettre de motivation, Fiche avenir
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Relevé de notes avec appréciations , Lettre de motivation, Fiche avenir
Important
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, Fiche avenir
Essentiel
Adéquation du projet avec les contenus de la formation et ses débouchés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, Fiche avenir
Essentiel
Intérêt pour les langues et les cultures étrangères
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Relevé de notes avec appréciations , Lettre de motivation, Fiche avenir, Renseignements de la rubrique Activités et centres d'intérêts
Complémentaire
Intérêt pour les questions historiques, sociétales et politiques
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Relevé de notes avec appréciations , Lettre de motivation, Fiche avenir
Complémentaire
Engagement étudiant, engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation, Fiche avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat littéraire polyvalent, très rigoureux et organisé, maîtrisant le français et l'anglais avec fortes capacités d'analyse et de synthèse. »
Compétences critiques
- maîtrise_du_francais_ecrit_et_oral
- niveau_eleve_en_anglais_et_autres_langues
- capacité_d'analyse_et_de_synthèse_juridique
- rigueur_et_organisation_académique
Red flags pour l'admission
- moyenne_en_francais_inférieure_à_14/20
- moyenne_en_anglais_inférieure_à_14/20
- commentaires_persistants_de_manque_de_rythme_ou_de_rigueur
- comportement_inapproprié_signalé_dans_les_appréciations
Type de profil recherché
Litteraire international rigoureux
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12)
Créteil, Val-de-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 306
Ratio
3.83
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L’examen des vœux se déroule en deux phases.
La première phase est une phase de pré-sélection des dossiers avec examen individuel des dossiers par la Commission. Les
candidatures correspondant aux critères fixés sont retenues pour la seconde phase d’entretiens à l’issue de laquelle les
candidatures définitivement retenues sont classées.
Les éléments suivants ont plus particulièrement été considérés comme déterminants pour accéder à la seconde phase d’
entretiens :
1° La nature de la formation suivie au lycée et plus particulièrement en classe de terminale : les formations généralistes (quelles qu’
elles soient) sont privilégiées, notamment dans le cadre de classes européennes ainsi que la cohérence des enseignements choisis ;
2° Le niveau des résultats obtenus, plus particulièrement en français en ce qu’ils révèlent les qualités d’expression écrite et orale
des candidats et la maîtrise de la méthode attachée à chacun des exercices, ainsi qu’en histoire-géographie et en philosophie ;
3° Le niveau de langue en anglais qui est crucial ;
4° Les spécialités DGEMC, HLP, HGGSCP, SES, mathématiques, langues, LLCER et LLCA sont appréciées mais ne sont pas
considérées comme des prérequis et les autres spécialités peuvent également être le signe d’une ouverture d’esprit qui est
recherchée dans le programme ;
5° La motivation des candidats en ce qu’elle révèle,
- Tout d’abord sur la forme, là encore la maîtrise de la langue française ainsi que la capacité à organiser et à exposer des
arguments dans le but de convaincre puis,
- Sur le fond, la compréhension de la nécessité d’étudier le droit issu des pays de Common Law, plus particulièrement en vue de l’
exercice de la profession à laquelle les candidats pensent se destiner ainsi que la conscience des exigences fortes attachées à
cette filière, notamment en termes d’investissement très élevé sur le long terme, de capacité de travail et d’organisation.
6° La participation aux journées portes ouvertes de la Faculté de droit, la curiosité et la proactivité dont les candidats ont pu faire
preuve.
7° L’assiduité et l’exemplarité du comportement tel qu’ils peuvent être mis en exergue par les enseignants et le chef d’
établissement.
Les candidatures présentant les éléments susmentionnés ont toutes été retenues pour la seconde phase consistant en des
entretiens individuels. Au cours de ces entretiens, qui se sont pour partie déroulés en anglais, la maîtrise de cette dernière langue
a été déterminante, tout comme l’exposé des motivations et la capacité des candidats à convaincre de l'adéquation du profil et
de leur motivation avec la formation et ses exigences, à travers l’exposé d’arguments cohérents, convenablement articulés et
présentés dans une langue (française et anglaise) claire et précise
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Une moyenne générale en français inférieure à 14/20 est en général rédhibitoire. Il en va de même en anglais puisque 35 à 45%
des cours sont dispensés en anglais. Une moyenne générale de 14/20 au moins est classiquement attendue. Des commentaires
persistants de la part des professeurs révélant un manque de rigueur et/ou d'investissement ou bien encore un comportement
inapproprié sont également susceptibles de faire écarter une candidature.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats sont invités à présenter des arguments étoffés et précis, spécifiques à la filière sélective JI et non des éléments
généraux, qui auraient été vaguement adaptés. Il leur faut exposer de manière détaillée de quelle façon la filière leur permettrait
d’atteindre les objectifs qu’ils se sont fixés.
L’erreur fréquemment commise consiste à indiquer que le choix de cette filière est motivé par la volonté de perfectionner sa
maîtrise de la langue anglaise.
Les candidats sont aussi invités à faire valoir les formations ou expériences en langues étrangères qu’ils ont pu suivre et/ou
acquérir en sus des enseignements au lycée.
Qu’ils n’hésitent pas à mentionner les actions citoyennes, responsabilités assumées au lycée ou ailleurs, certifications diverses
obtenues, engagements pris auprès d’une association ou bien encore un investissement particulier dans une discipline (sportive
ou autre).
Sur le plan de la forme, les fautes d’orthographe, de grammaire et de syntaxe sont rédhibitoires.
Signature :
Karine BERGÈS,
Président de l'établissement Université Paris- Est-
Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12)
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Licence - Double diplôme - Licence Droit - Juriste International ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.