Saint-Laurent · Ardennes · Académie de Reims
Lycée agricole de Charleville le Balcon des Ardennes
BTS - Agricole - Gestion forestière
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (67%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
199
▲ +25.2% vs 2022
Admis (places effectives)
0
▼ -100.0% vs 2022
Taux d'accès
73.0%
▲ +14.1% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
111
▲ +63.2% vs 2022
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 159 | 15 | 16 | 64.0% | 68 | 0.0% |
| 2023 | 193 | 14 | 16 | 70.0% | 85 | 0.0% |
| 2024 | 199 | 0 | 16 | 73.0% | 111 | 0.0% |
— La demande explose : +25.2% de candidats depuis 2022.
Stats clés 2025
Capacité
16
places offertes
Candidats
165
140 classés
Taux d'accès
86.0%
propositions / candidats
Pression
10.3
candidats / place
% filles admises
25%
19% des candidats
% boursiers
44%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
165
Candidats
140
85% classés
90
64% reçoivent une propo
12
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
0.99
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
4%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
33%
Techno
67%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
30%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats
Résultats académiques
Notes obtenues dans les matières scientifiques et techniques en relation avec le BTSA Gestion Forestière
Très important
Compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Niveau et/ou progression du candidat dans une ou plusieurs matières relevant du BTSA Gestion Forestière
Très important
Savoir-être
Savoir-être
Attitude face au travail, sérieux, persévérance du candidat, capacité à s'adapter tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire, assiduité et ponctualité du candidat
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation : intérêt et motivation, connaissance par le candidat des attentes de la formation et pertinence du projet personnel et professionnel
Important
Engagement et centres d'intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Profil de nature scientifique et technique, goût pour les activités de terrain, volonté de s'investir pour approfondir la formation et autonomie
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, solide en sciences biologiques/techniques, rigoureux et orienté vers le travail de terrain. »
Compétences critiques
- connaissances_scientifiques_en_biologie_et_ecologie
- rigueur_methodologique_et_capacite_danalyser
- motivation_decrite_et_coherence_du_projet
- autonomie_et_aptitude_aux_activites_de_terrain
Red flags pour l'admission
- projet_motivé_absent_ou_pauvre
- notes_faibles_dans_matieres_scientifiques_clefs
- manque_de_serieux_ou_appréciations_négatives_sur_le_savoir-être
- absence_d'intérêt_pour_activités_de_terrain
Type de profil recherché
Scientifique terrain pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole de Charleville le Balcon des Ardennes
Saint-Laurent, Ardennes · académie de Reims.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 46
Ratio
2.88
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 40
nan
Rang 47
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L'intégralité des dossiers est examinés par les enseignants intervenant dans la formation. Une attention toute particulière est
portée au projet motivé rédigé par le candidat, ce projet pouvant par sa qualité compenser les résultats académiques ou
l'absence de pré-requis dans certaines matières.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les projets rédigés par les candidats devront faire état d'une réelle motivation et d'une bonne adéquation entre la formation et le
projet professionnel. Ces projets devront être personnels et non réalisés à l'aide d'une assistance numérique de type IA.
Signature :
Gautier LABESSE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole de Charleville le Balcon des Ardennes
Rapport public Parcoursup 2025
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