Pointe-à-Pitre · Guadeloupe · Académie de Guadeloupe
Université des Antilles - Pôle Guadeloupe
Licence - Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Activités physiques adaptées et santé (APAS)
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (94%)
Licence_Las
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
590
▼ -11.9% vs 2022
Admis (places effectives)
47
▼ -2.1% vs 2022
Taux d'accès
39.0%
▼ -2.5% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
311
▼ -8.8% vs 2022
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 670 | 48 | 50 | 40.0% | 341 | 0.0% |
| 2023 | 701 | 49 | 50 | 29.0% | 328 | 0.0% |
| 2024 | 590 | 47 | 50 | 39.0% | 311 | 2.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-11.9% de candidats depuis 2022).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
50
places offertes
Candidats
447
447 classés
Taux d'accès
50.0%
propositions / candidats
Pression
8.9
candidats / place
% filles admises
34%
37% des candidats
% boursiers
19%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
447
Candidats
447
100% classés
170
38% reçoivent une propo
50
29% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.52
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
32%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
26%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
17%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
12%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
11%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
8%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
8%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
6%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
5%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
4%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
3%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité
Arts Plastiques Spécialité
Biologie/Ecologie
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Mathématiques Spécialité
Musique Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
94%
Général
6%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
68%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
2%
Motivation
5%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau de compétences scientifiques , de compétences littéraires et argumentaires et de compétences sportives
Résultats académiques
Notes enseignements scientifiques de l'ensemble commun, de spécialité Niveau de compétences scientifiques deux fois plus important que le niveau de compétences littéraires. Notes enseignements littéraires de l'ensemble commun, de spécialité Notes contrôle continu d'EPS.
Très important
Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "engagement citoyen", "esprit d'initiative" et capacité à s'investir" de la fiche avenir
Important
Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS
Savoir-être
Champs « engagement citoyen », « esprit d’initiative » et « capacité à s’ investir » de la fiche avenir
Important
Projet de formation du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Prise en compte du projet du candidat et de la lettre de motivation
Important
Niveau de pratique sportive ou artistique en dehors de l’EPS et Intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Questionnaire spécifique STAPS (pièces justificatives. Plus haut niveau - de pratique sportive ou artistiques - de qualification ou d'engagement dans les domaines du secourisme, - de l'arbitrage, de la vie civique, citoyenne ou associative - de qualification ou d'expérience d'encadrement
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome avec bons résultats scientifiques et très forte pratique/engagement sportif et associatif, montrant motivation claire pour les APAS. »
Compétences critiques
- niveau_sportif_personnel
- méthodes_de_travail_et_autonomie_universitaire
- engagement_associatif/citoyen
- résultats_académiques_scientifiques
Red flags pour l'admission
- résultats faibles en matières scientifiques (première/terminales)
- absence de pratique sportive régulière ou justificatifs
- manque d'engagement associatif/citoyen
- pièces justificatives mal fournies ou non conformes
Type de profil recherché
Staps sportive autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université des Antilles - Pôle Guadeloupe
Pointe-à-Pitre, Guadeloupe · académie de Guadeloupe.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 224
Ratio
4.48
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les données déposées par les candidats et leurs établissements ont fait l'objet d'un calcul dont le détail précis est consultable sur
: https://c3d-staps.fr/wp-content/uploads/2024/12/Attendus-et-CGEV-C3D- STAPS-Parcoursup-2025.pdf
Les notes des attendus 1 et 2 sont déterminées grâce aux résultats scolaires obtenus au cours des 3 trimestres (ou 2 semestres) de
première, des 2 premiers trimestres (ou premier semestre) de terminale et au baccalauréat (lorsqu’elles sont disponibles). Ceci est
également le cas pour les candidats en réorientation. En cas de redoublement, les résultats pris en compte sont ceux de l’année
de redoublement.
Les notes des attendus 3 et 4 sont déterminées à partir d’un questionnaire à remplir obligatoirement dans Parcoursup et des
notes d’EPS obtenues au cours des 3 trimestres (ou 2 semestres) de première, des 2 premiers trimestres (ou premier semestre) de
terminale et au baccalauréat (lorsqu’elles sont disponibles). Les candidats doivent positionner leur niveau en répondant à 4
questions, puis déposer impérativement les pièces justificatives des niveaux déclarés. La commission regarde attentivement la
conformité des justificatifs déposés.
La note de l’attendu 5 est calculée différemment selon que le candidat est en Terminale ou en réorientation. Dans le premier cas,
la CEV s’appuie avant tout sur la Fiche avenir ; dans le second elle examine le parcours post-bac et en particulier la validation d’
ECTS dans le supérieur.
Ces notes sont calculées avec l’Outil d’Aide à la Décision de la plateforme Parcoursup. En cas d’égalité de points, les candidats
sont départagés par leurs notes en Français.
Les modalités d’appréciation des baccalauréats antérieurs ont été conservées pour le calcul des notes des candidats à la
réorientation. Des ajustements sont mis en œuvre par les CEV afin de normaliser les chances d’accès des bacheliers de l’année
2024/2025 et celles des bacheliers des années antérieures.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le niveau attendu, sur le plan scolaire, sportif et d’investissement permettant une proposition d’admission est élevé. La
commission alerte en particulier sur la nécessité pour les candidats de s’investir pleinement (et cela dès la classe de première)
dans leur scolarité ; les résultats obtenus sur les trois trimestres de classe de première et les deux premiers trimestres de terminale
étant capitaux (particulièrement ceux des matières scientifiques).
Il ne faut surtout pas négliger les critères sur la pratique sportive personnelle et sur l'engagement associatif et citoyen. Pour cela,
respecter le format demandé pour les pièces justificatives à fournir pour ces critères facilite le travail de la commission d'examen
des vœux et donc leur validation.
Signature :
Michel GEOFFROY,
Président de l'établissement Université des Antilles -
Pôle Guadeloupe
Rapport public Parcoursup 2025
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