Romans-sur-Isère · Drôme · Académie de Grenoble
Lycée Du Dauphine
BTS - Production - Electrotechnique
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (68%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
167
▲ +1.2% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -21.7% vs 2020
Taux d'accès
75.0%
▼ -5.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
6
▼ -89.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 165 | 23 | 24 | 79.0% | 56 | 5.3% |
| 2021 | 262 | 21 | 24 | — | 7 | 0.0% |
| 2022 | 140 | 24 | 24 | 66.0% | 9 | 9.0% |
| 2023 | 187 | 20 | 24 | 87.0% | 9 | 0.0% |
| 2024 | 167 | 18 | 27 | 75.0% | 6 | 6.0% |
— Demande qui baisse légèrement (1.2% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
164
95 classés
Taux d'accès
75.0%
propositions / candidats
Pression
6.8
candidats / place
% filles admises
0%
4% des candidats
% boursiers
42%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
164
Candidats
95
58% classés
91
96% reçoivent une propo
19
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
1.51
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
32%
Techno
68%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
moyennes physique
Résultats académiques
bulletins ou relevé de notes
Important
moyenne technique
Résultats académiques
bulletins ou relevé de notes
Important
moyenne maths
Résultats académiques
bulletins ou relevé de notes
Important
Lettres
Résultats académiques
bulletins
Important
maîtrise de méthodes
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
fiche avenir
Important
persévérance
Savoir-être
bulletins
Important
attitude d'apprenant
Savoir-être
bulletins
Important
cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
projet de formation
Important
parcours
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
scolarité
Important
Communication
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
cohérence diplôme
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
investissement
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat solide en maths/physique avec méthodologie rigoureuse, persévérance et projet professionnel technique clairement motivé. »
Compétences critiques
- solides_connaissances_en_maths_et_physique
- maitrise_des_methodes_de_travail_technique_et_pratiques
- perseverance_et_attitude_d'apprenant
- coherence_du_projet_et_motivation_ecrite
Red flags pour l'admission
- moyennes faibles en mathematiques/physique/technique
- absence de projet cohérent ou lettre de motivation superficielle (eventuellement IA)
- attitude scolaire deficientes (manque de perseverance ou mauvais comportement)
- dossiers incomplets ou bulletins manquants
Type de profil recherché
Technique pratique raisonnee
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Du Dauphine
Romans-sur-Isère, Drôme · académie de Grenoble.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 8
Ratio
0.33
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 57
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 30
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Analyse des dossiers
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
XXXXXXXXXXXX
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Etre sincère dans la rédaction des motivations
Abandonner de l'utilisation d'IA générative
Intégrer l'attitude et le comportement en première et en terminale !
Signature :
David RISTE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Du
Dauphine
Rapport public Parcoursup 2025
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