BTS - Maritime - Mécatronique Navale

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les données quantitatives ont été traitées pour chaques série. Coefficient 1 pour les matières importantes, coefficient 2 pour les matières trés importantes. Les coefficients sont indiqués ci dessous pour chaque serie. - Série générale. Coef 1: - Enseignement moral et civique - Français Coef 2:- Enseignement scientifique - Mathématique - Physique chimie - Langue vivante A - Numérique et science informatique - Science de l'ingénieur - Série STI2D: Coef 1: - Enseignement moral et civique - Français - Architecture et construction Coef 2: - Ingéniererie, innovation et dévelloppement durable - Innovation technologique - Informatique et science du numérique - Mathématique - Physique chimie - Langue vivante A - Science de l'ingénieur - Energie environnement - Technologie - Système d'information et numérique - Science Série STMG: Coef 1: - Enseignement moral et civique - Francais - Gestion et finance Coef 2: - Mathématique - Science de la gestion et numérique - Langue vivante A - Droit et économie - Série Professionnelle: Coef 1: -Economie, droit et gestion - Francais - Prévention santé environnement - Réalisation d'un chef d'oeuvre - Sciences appliquées Coef 2: - Enseignement technologique et professionnel - Langue vivante A - Mathématique - Physique chimie - Science de la gestion et numérique - Enseignement généraux liées à la spécialité - Droit et économie - Enseignement technologique Les données qualitatives s'appuient sur deux évaluations. L'une, portée sur la motivation du candidat via les supports comme: (lettre de motivation, appréciations professeurs...) et l'autre sur la pertinence du parcours. (Les études avant post BAC, les experiences professionnelles, l'attachement avec le milieux naval, ...) Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Il se peut que certains candidats ne soient pas classés en raison de l'évaluation quantitative trop faible.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous sommes particulièrement attentifs aux comportements et savoirs être d'un candidat. Ne négligez pas la lettre de motivation. Elle est un réel support aux examinateurs pour déterminer votre motivation et deviner votre profil. La lettre de motivation ne doit en aucun cas répéter ce que dit votre CV, au contraire, elle doit apporter des éléments nouveaux. La lettre doit s'adresser à UNE formation. (Dans notre cas, le BTS Mécatronique Navale.) Indiquez vos centres d'intérêts ou activités qui pourraient vous donner un avantage. (exemple: jeune sapeur pompier, activitées nautiques, sportif de haut niveau,...) Signature : Daniel GRIGGIO, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel ROMPSAY