BTS - Maritime - Mécatronique Navale

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’examen des candidatures se déroule en plusieurs étapes, conformément au cadre réglementaire. 1. Préclassement à l’aide de l’Outil d’Aide à la Décision (OAD) Dans un premier temps, la commission d’examen des vœux s’appuie sur l’OAD intégré au site « Gestion Parcoursup » pour établir un préclassement des dossiers. Cet outil attribue à chaque candidature une note globale, calculée à partir de critères et coefficients définis par la commission, dans le respect des critères généraux d’examen des vœux affichés aux candidats sur Parcoursup. - Le paramétrage retenu pour la session 2025 est le suivant : Résultats académiques : 40 % / Compétences académiques : 10% / Savoir-être : 10 %) - La note globale ainsi calculée permet d’établir un préclassement purement technique, basé sur des données quantitatives et objectivables (résultats scolaires, niveau dans les disciplines clés, etc.). 2. Examen collégial par la commission d’examen des vœux (CEV) Dans un second temps, l’ensemble des membres de la commission se réunit à plusieurs reprises afin d’examiner chaque dossier individuellement. Ces réunions ont pour objectifs : - de contrôler la pertinence du préclassement proposé par l’OAD ; - d’évaluer les critères qualitatifs, en particulier la lettre de motivation, la cohérence du projet de formation (Motivation : 35 %), ainsi que les engagements ou activités péri- et extrascolaires (Engagements et activités : 5 %). 3. Classement final Les notes et appréciations issues de cet examen collégial permettent d’ajuster le classement initial. Ce double regard – technique (via l’OAD) et humain (via la commission) – garantit une prise en compte équilibrée, transparente et complète des candidatures, associant critères objectivables et analyse qualitative. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Lors de l’examen des dossiers, certains candidats n’ont pas été classés car ils ne remplissaient pas une condition préalable indispensable à l’inscription dans la formation. Le critère retenu est le suivant : absence de diplôme de mécanicien 750kW obtenu dans le cadre de la formation initiale Ce diplôme constitue en effet un prérequis réglementaire et professionnel pour accéder à la formation proposée. Les candidatures ne satisfaisant pas à cette exigence n’ont donc pas été classées

Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Professionnelle, spécialité Electromecanicien marine Série Professionnelle, spécialité Polyvalent navigant pont/machine Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L’expérience de la commission d’examen des vœux montre que la qualité et la complétude du dossier Parcoursup sont déterminantes dans l’évaluation des candidatures. Il est donc vivement conseillé aux candidats de : - Renseigner avec soin le champ relatif à la motivation, à la connaissance de la formation et à la cohérence du projet professionnel. Ces éléments permettent à la commission d’apprécier la pertinence du choix de la formation au regard du parcours antérieur et des objectifs exprimés par le candidat. - Valoriser les engagements, activités, centres d’intérêt ou réalisations péri- ou extrascolaires. Ces informations apportent un éclairage complémentaire sur l’implication, les compétences transversales et la capacité d’initiative du candidat. Ces rubriques qualitatives constituent un complément essentiel aux résultats scolaires et contribuent à une évaluation globale, équilibrée et individualisée des candidatures. Signature : Alban SALMON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel maritime Jacques CASSARD