Lorient · Morbihan · Académie de Rennes
Université de Bretagne Sud - Site de Lorient

CUPGE - Parcours mathématiques-physique

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Autre formation
Capacité : 28 places
Taux d'accès : 90.0%
Moyenne admis : 13.7/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
401
▲ +74.3% vs 2022
Admis (places effectives)
26
▲ +116.7% vs 2022
Taux d'accès
91.0%
▲ +7.1% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
307
▲ +68.7% vs 2022
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2022 230 12 30 85.0% 182 0.0%
2023 366 9 25 85.0% 283 0.0%
2024 401 26 25 91.0% 307 18.0%
Hype croissante — La demande explose : +74.3% de candidats depuis 2022.

Stats clés 2025

Capacité
28
places offertes
Candidats
337
287 classés
Taux d'accès
90.0%
propositions / candidats
Pression
12.0
candidats / place
% filles admises
29%
33% des candidats
% boursiers
0%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
337
Candidats
287
85% classés
158
55% reçoivent une propo
21
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.7
Moyenne μ
1.58
Écart σ
11.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
90%
Méthodes de travail
6%
Savoir-être
3%
Motivation
1%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Compétences scientifiques solides
Résultats académiques
Notes en Mathématiques (spécialités de 1ère et de Terminale) / Physique- Chimie (spécialité de 1ère)
Important
Compétences scientifiques solides
Résultats académiques
Notes en Physique-Chimie et Mathématiques expertes (spécialité de Terminale)
Complémentaire
Compétences scientifiques solides
Résultats académiques
Notes en Sciences de l'ingénieur / Sciences de l'ingénieur et sciences physiques / Numérique et sciences informatiques / Sciences de la vie et de la terre
Important
Compétences scientifiques solides
Résultats académiques
Notes de français en 1ère
Complémentaire
Compétences scientifiques solides
Résultats académiques
Notes de 1ère langue de 1ère et de Terminale
Essentiel
Compétences méthodologiques et comportementales
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir - Champ "Méthode de travail"
Essentiel
Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir - Champ "Capacité à réussir"
Essentiel
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Fiche Avenir - Champ "Autonomie"
Complémentaire
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation : adéquation entre le projet professionnel et la formation proposée ainsi que la motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat avec excellentes notes en mathématiques et physique, grande autonomie et rigueur méthodologique, et une lettre de motivation cohérente expliquant l'intérêt pour le CUPGE. »

Compétences critiques

  • solides_connaissances_math_physique
  • autonomie_et_rigueur_methodologique
  • capacite_analytiques_et_de_synthese

Red flags pour l'admission

  • absence_specialites_math_et_physique
  • moyenne_tres_basse_en_specialites_math_physique
  • manque_de_coherence_dans_le_projet_CUPGE
  • lettre_de_motivation_absente_ou_tres_pauvre_pour_parcours_atypique

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
230 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
366 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
401 candidats
26 admis · 0% TBF · 18% TB

Géographie & recrutement

Université de Bretagne Sud - Site de Lorient
Lorient, Morbihan · académie de Rennes.
% admis même académie
67%
% admis même lycée
0%
Pression / place
12.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 287
Ratio
10.25

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux s'est réunie pour étudier le pré-classement généré à partir de l'outil d'aide à la décision : elle y a apporté les modifications qu'elle a jugées nécessaires dans le souci d'équité de traitement. Elle s’est en particulier attachée à respecter l’équilibre entre les différents baccalauréats et la série générale .En séance, les candidatures pour lesquelles n’avait pu être obtenu de rang (faute de notes, en particulier dans le cas de parcours atypiques ou ré-orientations) ont été scrupuleusement analysées et ont été intercalées dans le classement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L'absence des spécialités mathématiques (en première et terminale) et Physique-Chimie (en première) conduit les candidats à ne pas être classés. Une moyenne des notes des spécialités maths/physique trop basse conduit les candidats à ne pas être classés.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission attire l’attention du candidat sur le contenu de sa lettre de motivation : il doit expliquer son intérêt pour une inscription en CUPGE et sa cohérence avec son projet professionnel.Cette argumentation est d’autant plus attendue dans le cas d’ un parcours atypique, qui a par exemple amené le candidat à être déscolarisé l’année de son voeu dans PARCOURSUP. Signature : David MENIER, Président de l'établissement Université de Bretagne Sud - Site de Lorient
Rapport public Parcoursup 2025

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