Lorient · Morbihan · Académie de Rennes
Université de Bretagne Sud - Site de Lorient

Licence - Sciences de la transition écologique et sociétale - Parcours "Energie et environnement" et "Matériaux et transition écologique"

Public Formation non sélective Bac général dominant (71%) Licence
Capacité : 36 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 11.6/20
Région Bretagne
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.

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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
170
▲ +47.8% vs 2022
Admis (places effectives)
16
▲ +220.0% vs 2022
Taux d'accès
99.0%
▼ -1.0% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
154
▲ +46.7% vs 2022
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2022 115 5 36 100.0% 105 0.0%
2023 266 20 36 100.0% 234 0.0%
2024 170 16 36 99.0% 154 0.0%
Hype croissante — La demande explose : +47.8% de candidats depuis 2022.

Stats clés 2025

Capacité
36
places offertes
Candidats
164
130 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.6
candidats / place
% filles admises
44%
42% des candidats
% boursiers
14%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
164
Candidats
130
79% classés
148
114% reçoivent une propo
18
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.6
Moyenne μ
0.91
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
50%
Autres doublettes
50%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
2%
Autres doublettes
2%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
71%
Général
29%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
90%
Méthodes de travail
6%
Savoir-être
3%
Motivation
1%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Compétences scientifiques
Résultats académiques
Notes en Mathématiques/Physique- Chimie
Très important
Compétences scientifiques
Résultats académiques
Notes en Sciences de l'ingénieur /Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Important
Compétences scientifiques
Résultats académiques
Notes en Numérique et sciences informatiques/Systèmes d'information et numérique/Sciences de la vie et de la terre/Architecture et construction/Énergies et environnement/Innovation technologique et écoconcept
Important
Compétences méthodologiques et comportementales
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir - Champs "Méthode de travail" et champs "Autonomie"
Important
Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir - Champ "Avis sur la capacité à réussir"
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Fiche Avenir - Champ "Autonomie"
Complémentaire
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Adéquation entre le projet professionnel et la formation proposée ainsi que la motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat·e solide en math-physique, autonome et rigoureux·se, motivé·e par les enjeux énergie/ matériaux avec un projet professionnel cohérent. »

Compétences critiques

  • solides_bases_math_physique
  • autonomie_et_rigueur_methodologique
  • connaissances_en_energies_et_materiaux
  • capacité_danalyse_et_de_synthèse

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en mathématiques ou physique-chimie
  • absence d'autonomie ou mauvaise évaluation dans la Fiche Avenir
  • projet incohérent avec la licence ou absence d'explication dans la lettre de motivation
  • manque de notes renseignées (parcours atypique sans justificatif)

Type de profil recherché

Scientifique appliqué transition
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
115 candidats
5 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
266 candidats
20 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
170 candidats
16 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université de Bretagne Sud - Site de Lorient
Lorient, Morbihan · académie de Rennes.
% admis même académie
71%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 130
Ratio
3.61

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux s'est réunie pour étudier le pré-classement généré à partir de l'outil d'aide à la décision : elle ya apporté les modifications qu'elle a jugées nécessaires dans le souci d'équité de traitement. Elle s’est en particulier attachée àrespecter l’équilibre entre les « anciens baccalauréats » et la « série générale ».En séance, les candidatures pour lesquelles n’avait pu être obtenu de rang (faute de notes, en particulier dans le cas de parcours atypiques ou ré-orientations) ont été scrupuleusement analysées et ont été intercalées dans le classement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission attire l’attention du candidat sur l’importance d’expliquer dans sa lettre de motivation son intérêt pour une inscription en première année de la licence envisagée : cette argumentation est d’autant plus attendue dans le cas d’un parcours atypique, qui a par exemple amené le candidat à être déscolarisé l’année de son voeu dans PARCOURSUP. Signature : David MENIER, Président de l'établissement Université de Bretagne Sud - Site de Lorient
Rapport public Parcoursup 2025

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