Epinal · Vosges · Académie de Nancy-Metz
Lycée professionnel Isabelle Viviani
Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (78%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
22
▼ -15.4% vs 2022
Admis (places effectives)
8
▲ +33.3% vs 2022
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
19
▼ -20.8% vs 2022
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 26 | 6 | 15 | 100.0% | 24 | 0.0% |
| 2023 | 59 | 7 | 15 | 78.0% | 18 | 0.0% |
| 2024 | 22 | 8 | 15 | 100.0% | 19 | 33.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-15.4% de candidats depuis 2022).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
71
17 classés
Taux d'accès
27.0%
propositions / candidats
Pression
4.7
candidats / place
% filles admises
22%
45% des candidats
% boursiers
44%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
71
Candidats
17
24% classés
21
124% reçoivent une propo
9
43% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
2.06
Écart σ
9.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
11%
Général
11%
Techno
78%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau général
Résultats académiques
Résultats et appréciations
Très important
Investissement et organisation dans le travail personnel
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations et bulletins
Important
Autonomie, responsabilisation et engagement
Savoir-être
Appréciations, bulletins et informations extra-scolaires
Important
Formation, diplôme préparé et projet post bac
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Capacités d'adaptation, d'intégration et à travailler en équipe dans un objectif commun
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Inscription et engagement dans une association, club, représentant des élèves
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, avec de bonnes compétences numériques et un projet professionnel clair, soutenu par des résultats en enseignement pro et des appréciations positives. »
Compétences critiques
- organisation_et_methodologie_du_travail
- compétences_numériques_appliquées
- autonomie_et_responsabilisation
- maitrise_du_francais_et_anglais_scolaire
Red flags pour l'admission
- non_obtention_du_baccalauréat
- manque_d_assiduité
- bulletins_scolaires_très_faibles_en_enseignement_professionnel
- absence_de_projet_cohérent_ou_de_motivation
Type de profil recherché
Technique pratique autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel Isabelle Viviani
Epinal, Vosges · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 17
Ratio
1.13
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission composée de l'équipe de direction, DDFPT et enseignants se réunit pour examiner les voeux et classer les
dossiers. En première étape, l'obtention du baccalauréat est examinée puis les résultats académiques en enseignement
professionnel, en français et en anglais.
La motivation des candidats, l'assiduité, les appréciations sur les bulletins et le projet professionnel sont également pris en
compte.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Non obtention du baccalauréat
Manque d'assiduité
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les enseignements suivis sont : enseignement professionnel, économie droit, français et anglis. Il est conseillé aux candidats admis
de contacter l'établissement dès que possible afin d'être aidés dans la recherche d'un lieu de stage.
Signature :
Christelle GEORGEL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel Isabelle Viviani
Rapport public Parcoursup 2025
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