Saint-Quentin · Aisne · Académie de Amiens
Lycée Jean Bouin

BTS - Services - Economie sociale familiale

Public Formation sélective Bac pro dominant (62%) BTS
Capacité : 18 places
Taux d'accès : 47.0%
Moyenne admis : 13.3/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
214
▼ -22.5% vs 2022
Admis (places effectives)
15
▼ -6.2% vs 2022
Taux d'accès
58.0%
▲ +11.5% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
29
▼ -27.5% vs 2022
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2022 276 16 18 52.0% 40 0.0%
2023 267 18 18 56.0% 25 0.0%
2024 214 15 18 58.0% 29 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -22.5% de candidats depuis 2022, et le taux d'accès a gagné +11.5%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
18
places offertes
Candidats
243
191 classés
Taux d'accès
47.0%
propositions / candidats
Pression
13.5
candidats / place
% filles admises
85%
90% des candidats
% boursiers
50%
min 26%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
243
Candidats
191
79% classés
76
40% reçoivent une propo
13
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.3
Moyenne μ
1.56
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
56%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
50%
Autres doublettes
50%
Autres spécialités
5%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
2%
Autres doublettes
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
25%
Techno
62%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats
Résultats académiques
Les notes obtenues dans les matières scientifiques, technologiques et/ou professionnelles seront particulièrement étudiées.
Très important
Résultats
Résultats académiques
Notes
Important
Résultats
Résultats académiques
Notes
Important
Autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Critère important pour la commission d'examen des vœux.
Important
Capacité d'analyse
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants dans le bulletin
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champs : "méthodes de travail" sur la fiche Avenir
Important
Comportement et attitude adaptés.
Savoir-être
Ce critère est essentiel pour la commission d'examen des vœux.
Essentiel
Implication
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins et le champs " capacité à s'investir" de la fiche Avenir
Très important
Travail en équipe
Savoir-être
Fiches Activités et Centres d'intérêt mettant en avant les travaux réalisés en équipe
Très important
Communication orale et écrite
Savoir-être
Aisance dans les situations de communication en français et en langues étrangères
Important
Cohérence du projet personnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé en adéquation entre le projet professionnel et la formation souhaitée.
Très important
Aptitude pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Identification des qualités personnelles à mettre au service de la formation dans la fiche "Projet de formation"
Important
Intérêt pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Enonciation dans la fiche "projet de formation" des éléments essentiels de la formation ESF
Important
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à des travaux ou événements sportifs, associatifs ...
Important
Expérience(s) professionnelles
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
missions réalisées, compétences développées

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, excellent communicant en français, motivé par le social avec résultats scolaires solides et expérience associative ou travaux en équipe. »

Compétences critiques

  • maîtrise de la langue française (écrite et orale)
  • autonomie et capacité à se mobiliser pour les stages
  • travail en équipe et communication
  • rigueur méthodologique et résultats scolaires dans matières pertinentes

Red flags pour l'admission

  • maîtrise insuffisante du français écrit/oral
  • impossibilité de mobilité pour les stages
  • bulletins montrant manque d'implication ou comportement inadapté
  • absence d'autonomie ou méthodes de travail déficientes

Type de profil recherché

Social pragmatique communicatif
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
276 candidats
16 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
267 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
214 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jean Bouin
Saint-Quentin, Aisne · académie de Amiens.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
12%
Pression / place
13.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 32
Ratio
1.78
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 26
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 54

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Commission composée d'enseignants des différentes valences intervenant dans le BTS Harmonisation quant aux attendus au regard du BTS ESF Répartition des dossiers de différents horizons à part égale pour chaque enseignant Cohérence du projet, de la motivation et des notes des candidats avec une attention sur la fiche avenir et sur l'insvestissement du candidat dans le monde associatif et/ou culturel. L'examen se fait en comissions constituées de l'ensemble de l'équipe pédagogique avec des crières de sélection définis en commun. La lettre de motivation est un élément qui viendra en appui sur l'ensemble de notes et appréciations. L'origine des candidats (Bacs généraux, technologiques et professionnels) est un élément important avec un priorité aux formations qui s'inscrivent directement dans une poursuite d'études en BTS ESF. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Maîtrise insuffisante de la langue française orale et écrite ne permettant pas de conseiller les usagers Mobilité obligatoire au regard des semaines de stage à effectuer
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Etre un bon communicant à l'écrit comme à l'oral (ce qui necessite une maîtrise de la langue française et de l'orthographe). Les bacs intégrant la biologie, la santé, le social, le sanitaire sont priorisés. Une attention sera portée au projet professionnel pour apprécier la motivation. Les appréciations de la fiche avenir doivent être en lien direct avec les bulletins pour une une lecture la plus juste possible. Il revient aux candidats de connaître les objectifs de la formation et des débouchés. La connaisance des institutions et des démarches administratives sont essentielles. L'autonomie et la mobilité sont necessaires. Signature : Joachim POLAN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Bouin
Rapport public Parcoursup 2025

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