Valence · Drôme · Académie de Grenoble
Université Grenoble Alpes - Antenne de Valence

Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais-Allemand

Public Formation non sélective Bac général dominant (50%) Licence
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 12.0/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
82
▲ +12.3% vs 2020
Admis (places effectives)
5
▼ -58.3% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +2.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
52
▲ +4.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 73 12 15 96.0% 50 10.0%
2021 114 10 15 85 0.0%
2022 106 8 15 95.0% 77 0.0%
2023 89 10 15 100.0% 56 0.0%
2024 82 5 15 98.0% 52 0.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
64
43 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.3
candidats / place
% filles admises
50%
61% des candidats
% boursiers
25%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
64
Candidats
43
67% classés
61
142% reçoivent une propo
10
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.73
Écart σ
9.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
50%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
5%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en anglais, en allemand et en français
Résultats académiques
Bulletins de Première et Terminale
Essentiel
Moyenne générale
Résultats académiques
Bulletins de Première et Terminale
Essentiel
Orthographe, capacités argumentatives
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir / Lettre de motivation
Complémentaire
Attitude face au travail, capacité à travailler en autonomie
Savoir-être
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Complémentaire
Ouverture au monde, curiosité, intellectuelle
Savoir-être
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Important
Cohérence et adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Ouverture sur l’international (voyages, stages, échanges…)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat.e ayant d'excellentes compétences linguistiques en anglais/allemand et en français, autonome et rigoureux.se, avec un projet cohérent d'ouverture internationale. »

Compétences critiques

  • maîtrise écrite et orale des deux langues étrangères
  • excellence en français (orthographe, expression écrite)
  • rigueur méthodologique et autonomie
  • connaissance des enjeux historiques et sociétaux des aires linguistiques

Red flags pour l'admission

  • faible niveau en anglais ou en allemand
  • orthographe et expression écrite déficientes
  • moyenne générale basse sans explication ni projet cohérent
  • projet de formation absent ou non cohérent

Type de profil recherché

Linguistique internationale polyvalente
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
106 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
89 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
82 candidats
5 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université Grenoble Alpes - Antenne de Valence
Valence, Drôme · académie de Grenoble.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 43
Ratio
2.87

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

- Présenter des aptitudes au raisonnement conceptuel et à la logique. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de l'anglais et de la 2e langue choisie. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de la langue française. - Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques et sociétales des aires linguistiques et culturelles choisies.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La Licence LEA repose sur la pluridisciplinarité (deux langues étrangères et matières d’application) et l’ouverture au monde de l’ entreprise et des organisations (affaires et commerce, traduction…). Les candidat.e.s doivent avoir une parfaite maîtrise du français et présenter un niveau équilibré dans les deux langues, ainsi que dans les disciplines proches du domaine d’application (sciences sociales, histoire-géographie…) Des mesures d’accompagnement (« oui si ») peuvent être proposées aux candidat.e.s présentant des lacunes en langue. Attention au projet de formation : cette partie est trop souvent négligée alors qu’elle est susceptible d’apporter un éclairage pertinent sur la candidature. Par ailleurs, il arrive fréquemment que la candidature adressée à la Licence LEA présente une motivation pour une Licence LLCER ou pour une autre formation. Les grand.e.s débutant.e.s en allemand sont invité.e.s à postuler en licence LEA anglais-allemand débutant (uniquement sur le site de Grenoble). Signature : Yassine LAKHNECH, Président de l'établissement Université Grenoble Alpes - Antenne de Valence
Rapport public Parcoursup 2025

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