BTS - Services - Economie sociale familiale

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Commission spécifique au BTS constituée de l'ensemble des enseignants de la formation. Classement des candidatures à partir des éléments ci-dessous: Être intéressé par l'accompagnement, le conseil aux personnes. Cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolat. Disposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être. Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail d'équipe, échanger avec les professionnels du secteur Disposer de capacités d'organisation, d'autonomie et de savoir être. Le candidat doit être capable de lire des livres en entier. Chaque dossier a fait l'objet à la fois d'un traitement algorithmique, et à la fois d'une évaluation des examinateurs pour le projet de formation Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les critères rédhibitoires sont : Le manque d'assiduité en cours Avertissement au travail et/ou aux comportements Les lettres de motivation de 2 lignes, démontrant de fait un manque d'intérêt pour la section

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des missions des établissements et des services sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne (alimentation-santé, budget, consommation, environnement, logement). Il assure des fonctions: Expertise et conseil technologiques ; Organisation technique de la vie quotidienne ; Animation , formation et communication. Le technicien ESF met ses compétences au service de différents publics, et de professionnels. Ainsi, il contribue à l’information sur l’accès aux droits des publics, par ses qualités rédactionnelles et son aptitude à la prise de parole, dans le respect de l’éthique professionnelle. L’évaluation des dossiers repose sur les compétences acquises en expression française (Terminale et 1ère), les compétences acquises dans les matières scientifiques (Terminale et 1ère), son savoir-être en formation. Les avis du conseil de classe et l’aptitude à la poursuite d’études de la fiche avenir. Signature : STEPHANE BOLO-LUMBROSO, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jehan De Beauce