BTS - Services - Comptabilité et gestion

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Réunion d'une commission de choix des candidats souhaitant intégrer la formation BTS Comptabilité-Gestion. Les membres de la commission sont choisis par le chef d'établissement. Ont été pris en compte au niveau des bulletins de première, de terminale et, pour les candidats concernés, des bulletins du supérieur : les appréciations des enseignants (travail, comportement), et les appréciations des conseils de classe ; les résultats obtenus et le positionnement par rapport à la classe ; l'assiduité. Sont particulièrement appréciés : l'investissement, les efforts fournis par le candidat tout au long de son parcours scolaire, et leur régularité ; les progrès réalisés au cours de la formation ; la cohérence du projet de formation ; un CV pour tout candidat souhaitant mettre en valeur son expérience professionnelle. Ont été pris en compte les résultats au niveau des épreuves anticipées ou des diplômes étrangers (équivalents au bac). Ont été pris en compte au niveau de la lettre de motivation, la cohérence du projet de formation et la motivation d'une part, la qualité d'expression et la personnalisation du document d'autre part. Ont été pris en compte au niveau de la fiche avenir les avis émis par l'équipe pédagogique. Ont été pris en compte au niveau des CV des candidats sortis du système scolaire, le parcours professionnel, la qualité d'expression et la personnalisation du document. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures des problématiques importantes de savoir-être liées au travail, au comportement et/ou à l'assiduité ; l'absence de certaines pièces dans le dossier : intégralité des bulletins de première et de terminale, et le cas échéant, les bulletins d'enseignement supérieur ; des résultats très insuffisants, principalement dans les disciplines phares.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les lettres de motivation sont trop souvent des "copier-coller" de documents trouvés sur internet, sur lesquels se côtoient les généralités et les banalités. Les candidats doivent faire l'effort de personnaliser leur lettre en mettant en évidence leur motivation pour la formation envisagée, leur projet professionnel et toute autre expérience en lien avec la formation. L'expression écrite doit faire l'objet d'une plus grande attention à ce niveau de formation. Les dossiers de candidature des étudiants en réorientation ou déjà dans l'enseignement supérieur sont trop souvent incomplets (bulletins absents ou incomplets). Les résultats obtenus au cours de leur cursus précédent constituent des informations importantes susceptibles d'éclairer la commission. De même, les dossiers des candidats scolarisés à l'étranger sont trop souvent incomplets. Les candidats ne doivent pas négliger les rubriques relatives aux activités et autres centres d'intérêt qui permettent d'enrichir leur candidature. Signature : GERALD BLARY-SALADINI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Silvia Monfort