Landerneau · Finistère · Académie de Rennes
Lycée De L'Elorn
BTS - Production - Etude et réalisation d'agencement
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (65%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
548
▲ +33.7% vs 2020
Admis (places effectives)
28
▼ -6.7% vs 2020
Taux d'accès
17.0%
▼ -29.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
53
▲ +120.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 410 | 30 | 30 | 24.0% | 24 | 19.2% |
| 2021 | 514 | 28 | 30 | — | 14 | 4.2% |
| 2022 | 606 | 30 | 30 | 26.0% | 24 | 14.0% |
| 2023 | 528 | 29 | 30 | 25.0% | 77 | 15.0% |
| 2024 | 548 | 28 | 30 | 17.0% | 53 | 11.0% |
— La demande grimpe doucement (+33.7% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
556
325 classés
Taux d'accès
23.0%
propositions / candidats
Pression
18.5
candidats / place
% filles admises
55%
61% des candidats
% boursiers
19%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
556
Candidats
325
58% classés
90
28% reçoivent une propo
29
32% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.0
Moyenne μ
1.69
Écart σ
11.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
80%
Autres doublettes
20%
Autres spécialités
6%
Autres doublettes
2%
Autres spécialités
1%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
8%
Général
27%
Techno
65%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats du candidat
Résultats académiques
Niveaux première et terminale : Notes dans les matières scientifiques/ en LV1/en français. Prise en compte de la moyenne générale
Très important
Savoir-faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir (prise en compte de la valeur obtenue dans les éléments d'appréciation méthode de travail- autonomie-capacité à s'investir) + Appréciations bulletins et pieds de bulletins + Avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la formation demandée
Très important
Posture du candidat
Savoir-être
Appréciations bulletins (éléments en relation avec le comportement, l'assiduité) + Fiche avenir
Très important
Cohérence projet motivé et formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Analyse de la cohérence parcours et formation + personnalisation du projet motivé + Stage
Complémentaire
Compétences extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication dans les associations /Bénévolat/Sport pratiqué/stage effectué.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technique, rigoureux et autonome avec bonnes bases en mathématiques et sciences appliquées, motivé par un projet professionnel concret en agencement. »
Compétences critiques
- maîtrise_des_mathématiques_et_sciences_appliquées
- autonomie_et_rigueur_méthodologique
- cohérence_du_projet_et_motivation_pratique
- compétences_numériques_et_outils_techniques
Red flags pour l'admission
- filière_actuelle_non_adaptée_au_projet
- manque_d'assiduité_ou_appréciations_comportementales_négatives
- absence_de_motivation_personnalisée_dans_le_projet_motivé
- notes_faibles_en_mathématiques_et_matières_scientifiques
Type de profil recherché
Technique pragmatique creatif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée De L'Elorn
Landerneau, Finistère · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 64
Ratio
2.13
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 66
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L'outil d'aide à la décision (OAD) utilisé par la commission d’examens des vœux pour le classement des candidatures prend en
compte :
- pour environ 40% de la note finale : >>Evaluation quantitative sur les notes des bulletins de 1ères et Tales et les notes de la fiche
avenir
- pour environ 60% de la note finale : >>Evaluation qualitative des examinateurs sur les appréciations des bulletins et de la fiche
avenir, les formations éventuelles en lien avec la formation demandée, le projet motivé et les compétences extra-scolaires.
Cette commission est pilotée par un membre de l’équipe de Direction et un responsable de la formation. Les professeurs de la
formation examinent les dossiers.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Candidats dans une filière non adaptée à la formation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats veilleront à montrer une motivation pour la formation et à la cohérence de leur candidature
Signature :
Gilles CORNILLET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée De
L'Elorn
Rapport public Parcoursup 2025
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