Plourin-lès-Morlaix · Finistère · Académie de Rennes
Lycée Tristan Corbiere
BTS - Production - Aéronautique
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
519
▼ -31.1% vs 2020
Admis (places effectives)
28
▼ -6.7% vs 2020
Taux d'accès
20.0%
▲ +53.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
43
▼ -50.6% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 753 | 30 | 30 | 13.0% | 87 | 26.9% |
| 2021 | 763 | 30 | 30 | — | 104 | 15.4% |
| 2022 | 685 | 29 | 30 | 23.0% | 170 | 4.0% |
| 2023 | 735 | 30 | 30 | 16.0% | 70 | 14.0% |
| 2024 | 519 | 28 | 30 | 20.0% | 43 | 11.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-31.1% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
716
307 classés
Taux d'accès
17.0%
propositions / candidats
Pression
23.9
candidats / place
% filles admises
17%
17% des candidats
% boursiers
7%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
716
Candidats
307
43% classés
82
27% reçoivent une propo
30
37% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.0
Moyenne μ
1.37
Écart σ
11.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
57%
Autres spécialités
56%
Autres doublettes
43%
Autres spécialités
5%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
41%
Général
26%
Techno
33%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
18%
Savoir-être
18%
Motivation
24%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats académiques
Résultats académiques
disciplines scientifiques selon les séries (série G : spécialités SI et/ou physique-chimie ; spécialité math ou option mathématiques complémentaires ; STI2D : physique- chimie et mathématiques, 2I2D ; bac professionnel aéronautique : mathématiques, physique-chimie, disciplines professionnelles).
Essentiel
Résultats académiques.
Résultats académiques
Résultats en anglais
Important
Résultats académiques
Résultats académiques
Résultats en français
Important
Qualités d'analyse (interpréter et exploiter les informations)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins
Important
Qualités d'expression (capacité à argumenter et à communiquer)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1e et terminale + résultats en français
Important
Organisation
Savoir-être
Appréciations des professeurs dans les bulletins + champ "méthode de travail" dans la fiche Avenir
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "autonomie" dans la fiche Avenir
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Engagements, activités extra- scolaires dans le domaine de l'aéronautique (BIA, adhésion aéroclub, etc.)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "activités et centres d'intérêt"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique autonome, rigoureux et motivé par l'aéronautique avec bonnes compétences en maths/physique et anglais, capable de travailler en projet. »
Compétences critiques
- maitrise_maths_physique
- autonomie_et_rigueur_methodologique
- bonne_maitrise_anglais_technique
- capacité_danalyse_et_communication_technique
Red flags pour l'admission
- faibles_notes_en_math_et_physique
- manque_dautonomie_et_mauvaise_appréciation_des_profs_sur_la_rigueur
- absence_de_motivation_claire_pour_l'aéronautique
- faible_niveau_danglais
Type de profil recherché
Technicien aeronautique autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Tristan Corbiere
Plourin-lès-Morlaix, Finistère · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 75
Ratio
2.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 19
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 31
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux est constituée d'enseignants de ce BTS. Elle examine l'intégralité des dossiers selon des
critères communs, les dossiers étant répartis de manière aléatoire entre chaque examinateur. A l'issue de l'étude individuelle des
dossiers, une commission d'harmonisation se réunit pour adopter une vision globale des dossiers, éventuellement réviser puis
valider la sélection.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
;
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Au-delà de leur intérêt marqué pour l'aéronautique, les candidats doivent faire preuve d'autonomie et d'une grande force de
travail. Le souci du collectif et un bon sens de l'organisation (respect des procédures compris) sont également importants car les
étudiants seront amenés à travailler en projet. Une bonne maîtrise de l'anglais est essentielle : comme en français, l'étudiant
devra être capable d'argumenter et convaincre à l'oral, et comprendre et rédiger des documentations techniques à l'écrit.
Signature :
Thierry LAPALME,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Tristan Corbiere
Rapport public Parcoursup 2025
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