Plourin-lès-Morlaix · Finistère · Académie de Rennes
Lycée Tristan Corbiere
BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
79
▼ -28.2% vs 2020
Admis (places effectives)
9
▼ -18.2% vs 2020
Taux d'accès
80.0%
▼ -3.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
13
▼ -48.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 110 | 11 | 15 | 83.0% | 25 | 22.2% |
| 2021 | 120 | 7 | 15 | — | 6 | 0.0% |
| 2022 | 87 | 11 | 15 | 95.0% | 10 | 14.0% |
| 2023 | 124 | 13 | 15 | 91.0% | 11 | 8.0% |
| 2024 | 79 | 9 | 15 | 80.0% | 13 | 20.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-28.2% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
92
84 classés
Taux d'accès
92.0%
propositions / candidats
Pression
6.1
candidats / place
% filles admises
20%
10% des candidats
% boursiers
0%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
92
Candidats
84
91% classés
60
71% reçoivent une propo
15
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.91
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
23%
Général
38%
Techno
38%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
18%
Savoir-être
18%
Motivation
24%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les disciplines scientifiques
Résultats académiques
Disciplines scientifiques selon les séries (séries G: spécialités SI et/ou physique-chimie ; spécialité maths ou option mathématiques complémentaires ; STI2D : physique- chimie et mathématiques, 2I2D ; bac professionnel toutes options : mathématiques, physique-chimie, disciplines professionnelles)
Important
Résultats dans les disciplines littéraires et linguistiques
Résultats académiques
Notes en français et anglais
Important
Qualités d'analyse (interpréter et exploiter les informations)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins
Important
Qualités d'expression (capacité à argumenter et communiquer)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins + résultats en français
Important
Organisation
Savoir-être
Appréciation des professeurs dans les bulletins + champ "méthode de travail" dans la fiche Avenir
Important
Autonomie
Savoir-être
Champ "autonomie dans la fiche Avenir
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Engagements, activités extrascolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubriques "activités et centres d'intérêt"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et organisé, très solide en maths/physique, motivé pour la CAO et le secteur industriel, capable de travailler en projet. »
Compétences critiques
- compétences en mathématiques et physique-chimie
- autonomie et organisation dans le travail
- maîtrise des outils CAO / compétences numériques
- capacité d'analyse et de synthèse technique
Red flags pour l'admission
- notes faibles en mathématiques/physique-chimie
- absence d'autonomie ou mauvaise appréciation sur les bulletins
- projet de formation non motivé ou incohérent
- manque d'organisation / mauvaise méthode de travail
Type de profil recherché
Technique industriel pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Tristan Corbiere
Plourin-lès-Morlaix, Finistère · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 12
Ratio
0.8
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 30
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 40
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux est constituée d'enseignants de ce BTS. Elle examine l'intégralité des dossiers selon des
critères communs,les dossiers étant répartis de manière aléatoire entre chaque examinateur. A l'issue de l'étude individuelle des
dossiers, une commission d'harmonisation se réunit pour adopter une vision globale des dossiers, éventuellement réviser puis
valider la sélection.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
;
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Au-delà de leur intérêt pour la CAO, les candidats doivent faire preuve d'autonomie et d'ouverture vers le monde de l'industrie.
Le sens du collectif et un bon sens de l'organisation sont également importants car les étudiants seront amenés à travailler en
projet.
Signature :
Thierry LAPALME,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Tristan Corbiere
Rapport public Parcoursup 2025
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