BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option B : Electronique et réseaux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les modalités d’examen des voeux retenues par la commission d’Examen des voeux prennent en compte les critères publiés sur laplateforme ParcourSup éclairés par les attendus en formation. Les éléments quantitatifs pris en considération dans les dossiers scolaires sont issus à la fois des bulletins de première et terminale. Ainsi une attention particulière sera portée sur : - Les notes en enseignement scientifique, professionnel ou technologique (selon les séries) - Les notes des matières générales (français et anglais) - Les résultats obtenus dans l'enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation. Les éléments qualitatifs pris en considération sont issus des éléments de la Fiche Avenir (méthode de travail, autonomie, capacité às’investir et engagement). Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans lesdossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en oeuvre par la commission d’examen des voeux afin de l’aider dansses travaux. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Des résultats très faibles - l'absentéisme et / ou des problèmes récurrents de comportement - La non-adéquation de la formation initiale de l'élève avec la formation d'enseignement supérieur souhaitée

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La recommandation essentielle faite aux candidats est de renseigner l’ensemble des rubriques de laplateforme pour que la CEV puisse apprécier le parcours et la situation de motivation et d’engagement du candidat à sa juste valeur. Expliquer le projet professionnel et/ou de formation. Mettre en avant les parcours post bac en lien avec les attendus de la formation Montrer en quoi le profil du candidat correspond aux attendus de la formation. Mentionner toutes les informations complémentaires qui pourraient apporter des éclairages sur le choix d’orientation et lescapacités du candidat. Noter l’intérêt et l’engagement personnel. Prendre soin de la qualité de la rédaction et de l’expression écrite. Signature : AURELIEN REGNIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée La Croix Rouge