Brest · Finistère · Académie de Rennes
Université de Brest

Licence - Psychologie

Public Formation non sélective Bac général dominant (67%) Licence
Capacité : 400 places
Taux d'accès : 78.0%
Moyenne admis : 12.8/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
3191
▲ +12.5% vs 2020
Admis (places effectives)
424
▼ -21.8% vs 2020
Taux d'accès
69.0%
▼ -20.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
2675
▲ +8.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 2837 542 560 87.0% 2472 3.2%
2021 3227 549 560 2549 2.5%
2022 3007 543 560 82.0% 2869 2.0%
2023 3348 558 560 80.0% 3315 2.0%
2024 3191 424 440 69.0% 2675 2.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
400
places offertes
Candidats
2577
2577 classés
Taux d'accès
78.0%
propositions / candidats
Pression
6.4
candidats / place
% filles admises
87%
84% des candidats
% boursiers
24%
min 14%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
2577
Candidats
2577
100% classés
1499
58% reçoivent une propo
401
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.68
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
63%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
37%
Autres doublettes
35%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
13%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
12%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
9%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
8%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
8%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
7%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
7%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
5%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité Arts Plastiques Spécialité Biologie/Ecologie Cinéma-Audiovisuel Spécialité Danse Spécialité Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin Mathématiques Spécialité Musique Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
67%
Général
20%
Techno
14%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
80%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
5%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Notes de Première et Terminale – Notes de français au Baccalauréat ou éléments équivalents
Complémentaire
Fiche avenir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations de la fiche avenir ou des éléments équivalents
Complémentaire
Fiche avenir
Savoir-être
Appréciations de la fiche avenir ou des éléments équivalents
Complémentaire
Projet de formation motivé
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet, stages, lettre de motivation
Complémentaire
Engagements, activités et centre d’ intérêt, réalisations dans des activités péri ou extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Pertinence au regard de la formation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) avec solides résultats scolaires (surtout en français), bonne rigueur méthodologique, capacités d'expression et un projet cohérent en psychologie. »

Compétences critiques

  • bonnes_notes en francais et solides résultats scolaires généraux
  • rigueur méthodologique et autonomie
  • capacité d'analyse et synthèse (expression écrite/orale)

Red flags pour l'admission

  • mauvaises notes au bac (notamment en français) ou résultats scolaires faibles
  • absence de cohérence du projet motivé ou motivation peu développée
  • appréciations négatives dans la fiche avenir (savoir-être/méthodes)

Type de profil recherché

Litteraire social coherent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
3007 candidats
543 admis · 0% TBF · 2% TB
2023
3348 candidats
558 admis · 0% TBF · 2% TB
2024
3191 candidats
424 admis · 0% TBF · 2% TB

Géographie & recrutement

Université de Brest
Brest, Finistère · académie de Rennes.
% admis même académie
80%
% admis même lycée
0%
Pression / place
6.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 2008
Ratio
5.02

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des voeux a effectué un paramétrage de l’outil d’aide à la décision implémenté sur la plateforme Parcoursup en fonction des critères qu’elle avait établis. Le traitement algorithmique effectué sur les notes a permis de générer un pré-classement des dossiers sur lequel la commission d’examen des voeux s’est appuyé pour l’aider dans son évaluation des candidatures. Après examen et contrôle du pré-classement, les dossiers non traités par l’algorithme ont été évalués par la commission en respectant la logique des critères retenus, notamment pour les dossiers de reprise d’études. Conformément aux recommandations du 5e rapport annuel au Parlement du Comité éthique et scientifique de Parcoursup, une attention particulière leur a été portée, afin qu’ils ne soient pas desservis par la rareté des éléments quantitatifs. Un classement de l’ensemble des candidatures a ensuite été produit par la commission et celles qui étaient ex aequo ont été départagées, en s’appuyant sur les critères établis, pour aboutir au classement final. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session S'agissant des conseils à donner aux candidates et candidats, ce sont les notes obtenues au bac de français et celles obtenues lors de la première et de la terminale, notamment les notes en français, mathématiques, histoire-géographie et dans les enseignements de spécialités (quelles qu'elles soient) qui sont essentiellement prises en compte par la commission d’évaluation des voeux dans l’évaluation des dossiers. Les appréciations des équipes pédagogiques (éléments de la fiche avenir ou équivalents), le projet de formation et la motivation peuvent, dans certains cas, venir compléter cette évaluation. Signature : Pascal OLIVARD, Président de l'établissement Université de Brest
Rapport public Parcoursup 2025

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