Pont-l'Abbé · Finistère · Académie de Rennes
Lycée-Collège Saint Gabriel

BTS - Services - Gestion des transports et logistique associée

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac pro dominant (90%) BTS
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 75.0%
Moyenne admis : 13.4/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
125
▼ -58.6% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▼ -51.4% vs 2020
Taux d'accès
75.0%
▲ +108.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
7
▼ -85.1% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 302 35 35 36.0% 47 9.1%
2021 227 29 35 26 3.6%
2022 229 22 35 93.0% 18 5.0%
2023 265 19 35 89.0% 19 11.0%
2024 125 17 35 75.0% 7 29.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -58.6% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +108.3%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
132
93 classés
Taux d'accès
75.0%
propositions / candidats
Pression
3.8
candidats / place
% filles admises
14%
31% des candidats
% boursiers
5%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
132
Candidats
93
70% classés
92
99% reçoivent une propo
22
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.72
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
10%
Techno
90%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires
Résultats académiques
notes et appréciations au lycée
Important
Autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacités à s'investir personnellement et régulièrement dans les travaux demandés
Important
S'intégrer dans une équipe
Savoir-être
participation à des projets ou activités collectifs
Très important
Motivation pour la filière
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
intérêt pour les métiers du transport et de la logistique quelques connaissance dans le domaine stages éventuels
Complémentaire
Ouverture sur le monde et la société
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à divers projets intérêt pour des domaines culturels ou sportifs

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et pragmatique, rigoureux et autonome, avec des résultats scolaires corrects et un projet cohérent vers les métiers du transport et de la logistique. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthodes de travail
  • motivation et cohérence du projet professionnel
  • autonomie dans le travail
  • capacité à travailler en équipe / savoir-être

Red flags pour l'admission

  • notes scolaires faibles dans les matières générales et absence d'assiduité
  • motivation floue ou incohérente avec la filière transport/logistique
  • absence d'éléments concrets (stages, projets) montrant un intérêt pour la logistique
  • appréciations négatives sur le sérieux ou le comportement

Type de profil recherché

Logistique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
229 candidats
22 admis · 0% TBF · 5% TB
2023
265 candidats
19 admis · 0% TBF · 11% TB
2024
125 candidats
17 admis · 0% TBF · 29% TB

Géographie & recrutement

Lycée-Collège Saint Gabriel
Pont-l'Abbé, Finistère · académie de Rennes.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
71%
Pression / place
3.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 12
Ratio
0.34
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 53
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 28

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les voeux sont examinés par une commission d'admission composée des membres de l'équipe BTS, de la Directrice adjointe et du Chef d'établissement. Les dossiers sont répartis dans trois chapeaux en fonction de la formation d'origine du candidat (bac professionnel, bac technologique et autre formation) et classés en fonction des critères généraux. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les critères quantitatifs (notes et l’assiduité) et les critères qualitatifs (motivation et la cohérence du projet) peuvent conduire à ne pas classer certains candidats.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous conseillons aux candidats de prendre soin de bien compléter la Fiche Avenir. Il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre contexte (personnel ou professionnel) et qu'ils les mettent en avant. La commission d'admission doit pouvoir sentir la cohérence du projet et la motivation. Signature : Erwan CAROFF, Chef d'établissement de l'établissement Lycée- Collège Saint Gabriel
Rapport public Parcoursup 2025

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