Nîmes · Gard · Académie de Montpellier
Lycée Alphonse DAUDET

CPGE - B/L - Lettres et sciences sociales

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 48 places
Taux d'accès : 34.0%
Moyenne admis : 14.7/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
2930
▲ +237.6% vs 2020
Admis (places effectives)
35
▲ +6.1% vs 2020
Taux d'accès
91.0%
▲ +44.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
554
▲ +8.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 868 33 48 63.0% 513 65.4%
2021 695 28 48 389 38.5%
2022 793 36 48 89.0% 483 21.0%
2023 927 37 48 84.0% 519 26.0%
2024 2930 35 48 91.0% 554 20.0%
Hype croissante — La demande explose : +237.6% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
48
places offertes
Candidats
1875
636 classés
Taux d'accès
34.0%
propositions / candidats
Pression
39.1
candidats / place
% filles admises
61%
56% des candidats
% boursiers
3%
min 5%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1875
Candidats
636
34% classés
501
79% reçoivent une propo
38
8% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.7
Moyenne μ
1.72
Écart σ
12.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
24%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
21%
Autres doublettes
21%
Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
18%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
16%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
9%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
10%
Motivation
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Toutes les disciplines enseignées en BL
Résultats académiques
Bulletins (Moyennes de l'élève et de la classe, appréciations des professeurs, Fiche avenir, lettre de motivation)
Essentiel
Attitude d'éveil, dynamisme dans les apprentissages, appétence au travail et curiosité
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins (Appréciations des professeurs, fiche avenir, lettre de motivation)
Important
Être curieux, avoir envie d'apprendre, écouter les conseils, accepter la difficulté
Savoir-être
Appréciations des professeurs, fiche avenir
Très important
Curiosité intellectuelle et culturelle. Envie de lire, de découvrir, d'apprendre
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations des professeurs, fiche avenir. Il n'est pas nécessaire d'avoir un projet précis mais il faut avoir envie d'évoluer, de se former et d'affronter les difficultés
Complémentaire
Aucun critère, vérification au regard de la cohérence de la poursuite d'études
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Aucun critère, vérification au regard de la cohérence de la poursuite d'études

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat polyvalent littéraire et sciences sociales avec solide maîtrise en mathématiques spécialisées, rigueur méthodologique, forte expression écrite et curiosité intellectuelle. »

Compétences critiques

  • excellentes capacités d'analyse et de synthèse
  • rigueur méthodologique et autonomie de travail
  • forte expression écrite et culturelle
  • bonne maîtrise des mathématiques (spécialité)

Red flags pour l'admission

  • moyennes scolaires faibles en lettre/histoire ou en mathématiques
  • appréciations négatives sur l'attitude ou le comportement
  • manque d'autonomie et de rigueur méthodologique
  • absence de curiosité intellectuelle et motivation explicite

Type de profil recherché

Litteraire sciences sociales polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
793 candidats
36 admis · 0% TBF · 21% TB
2023
927 candidats
37 admis · 0% TBF · 26% TB
2024
2930 candidats
35 admis · 0% TBF · 20% TB

Géographie & recrutement

Lycée Alphonse DAUDET
Nîmes, Gard · académie de Montpellier.
% admis même académie
53%
% admis même lycée
3%
Pression / place
39.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 636
Ratio
13.25

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Examen des voeux par une commission constituée des enseignants de 1ère et 2ème années. Tous les dossiers sont examinés afin d'être classés ou non. La commission d'évaluation n'élabore pas d’algorithme de traitement des données, mais utilise l'outil d'aide à la décision présent dans Parcoursup, remplit les champs demandés, ce qui permet d'établir un classement à partir de l’ensemble de ces données Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les moyennes des élèves sont prises en compte, les annotations sur les bulletins de Première et de Terminale, l'avis du chef d'établissement également. Les remarques sur le comportement des élèves et l'attitude face au travail sont également prises en compte.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Enseignements incontournables: En Première : avoir suivi la spécialité mathématiques En Terminale : avoir suivi la spécialité mathématiques ou l’option mathématiques complémentaires, et au moins une spécialité parmi : Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques Humanités, littérature et philosophie Langues, littératures et cultures étrangères Littérature et langues et cultures de l'Antiquité Sciences économiques et sociales Signature : Arnaud SOBCZYK, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Alphonse DAUDET
Rapport public Parcoursup 2025

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