Nîmes · Gard · Académie de Montpellier
Lycée Dhuoda

BTS - Production - Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation

Public Formation sélective BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 74.0%
Moyenne admis : 12.3/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
244
▼ -18.1% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -23.1% vs 2020
Taux d'accès
43.0%
▲ +10.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
26
▲ +550.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 298 13 15 39.0% 4 0.0%
2021 293 11 14 10 0.0%
2022 208 14 15 71.0% 9 0.0%
2023 348 15 15 61.0% 18 0.0%
2024 244 10 15 43.0% 26 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-18.1% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
214
181 classés
Taux d'accès
74.0%
propositions / candidats
Pression
14.3
candidats / place
% filles admises
38%
21% des candidats
% boursiers
21%
min 24%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
214
Candidats
181
85% classés
110
61% reçoivent une propo
16
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.43
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
8%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
29%
Général
29%
Techno
43%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Savoir-être
50%
Motivation
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats dans les matières en lien avec les compétences du BTS (Mathématiques, sciences physiques, matières technologiques, professionnelles, français, anglais)
Résultats académiques
Résultats dans les matières en lien avec les compétences du BTS (Mathématiques, sciences physiques, matières technologiques, professionnelles, français, anglais)
Essentiel
Régularité et assiduité dans le travail ; Concentration en classe ; Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de terminales Avis du chef d'établissement Nombre d'absences et de retards
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis du chef d'établissement sur la cohérence du vœu formulé avec le projet de formation motivé ; Avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir
Complémentaire
Motivation, connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation indiquant le lien entre la formation choisie et le projet professionnel

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique, solide en maths/physique, rigoureux et assidu, motivé par un projet professionnel concret en enveloppe du bâtiment. »

Compétences critiques

  • maitrise_math_physique_technique
  • rigueur_et_assiduite
  • capacité_danalyse_et_synthèse
  • motivation_cohérente_pour_apprentissage

Red flags pour l'admission

  • moyennes_globales_faibles_dans_matieres_techniques
  • appréciations_de_savoir-être_négatives (absentéisme, manque de sérieux)
  • avis_defavorable_du_proviseur
  • lettre_de_motivation_non_personnalisée_ou_absente

Type de profil recherché

Technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
208 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
348 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
244 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Dhuoda
Nîmes, Gard · académie de Montpellier.
% admis même académie
36%
% admis même lycée
7%
Pression / place
14.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 16
Ratio
1.07
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 57
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 81

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'examen des voeux tient compte des résultats scolaires indiqués sur les bulletins de 1ère et terminale (ou des résultats du bac pour les bacheliers), des appréciations portées sur les bulletins, du savoir être, des choix du parcours AVENIR de l'élève. La lettre de motivation et l'argumentation du projet professionnel explicitant le choix de l'apprentissage sont également prises en compte Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Le niveau attendu dans l'ensemble des disciplines est insuffisant. Les appréciations des enseignants laissent apparaître un savoir être non conformes aux attentes L'avis du Proviseur n'est pas favorable à la poursuite d'étude demandée
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session A travers la lecture des bulletins, la commission de recrutement sera très attentive aux critères suivants : - Sérieux et investissement de l'élève dans sa scolarité ; - Ponctualité et assiduité (Importance de la justification des absences) ; - Respect du règlement et des règles de vie en communauté. Les lettres de motivation adaptées à la formation et les CV ainsi que tout autre document utile à une meilleure connaissance du candidat et à la justification de son choix d'orientation sont appréciés. Une lettre de motivation personnelle aura plus de poids qu’une lettre générée par l’IA. Signature : François MARTINEZ, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Dhuoda
Rapport public Parcoursup 2025

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