Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille
Licence - Portail Mathématiques Physique Chimie Sciences de l'Ingénieur
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (96%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 2 ans Parcoursup (2023 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
3384
▲ +16.2% vs 2023
Admis (places effectives)
286
▲ +19.2% vs 2023
Taux d'accès
99.0%
0.0% vs 2023
Rang du dernier admis (G1)
3472
▲ +22.0% vs 2023
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 2912 | 240 | 400 | 99.0% | 2845 | 10.0% |
| 2024 | 3384 | 286 | 350 | 99.0% | 3472 | 7.0% |
—
formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.
Stats clés 2025
Capacité
320
places offertes
Candidats
3455
3226 classés
Taux d'accès
98.0%
propositions / candidats
Pression
10.8
candidats / place
% filles admises
25%
34% des candidats
% boursiers
25%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
3455
Candidats
3226
93% classés
2850
88% reçoivent une propo
310
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.83
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
81%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
67%
Autres doublettes
22%
Autres doublettes
19%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
11%
Autres doublettes
10%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
96%
Général
3%
Techno
1%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
61%
Méthodes de travail
14%
Savoir-être
3%
Motivation
10%
Engagement et activités
12%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats dans disciplines scientifiques (mathématique, physique-chimie),
Résultats académiques
Notes obtenues en 1ère et terminale en : mathématiques (EDS et Maths complémentaires) et en EDS physique-chimie
Important
Résultats dans disciplines scientifiques (mathématique, physique-chimie),
Résultats académiques
Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires
Important
Résultats en anglais
Résultats académiques
Notes en anglais obtenues en 1ère et terminale / Résultats du baccalauréat /DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires
Important
Résultats dans les disciplines rédactionnelles (français)
Résultats académiques
Notes en français obtenues en 1ère et terminale / Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires
Important
Résultats en français
Résultats académiques
Notes de français obtenues au lycée / Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat
Important
Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie
Résultats académiques
Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation
Très important
Résultats en informatique et Sciences de l'ingénieur
Résultats académiques
Résultats dans l'EDS Numérique et Sciences Informatiques ou Sciences de l'Ingénieur le cas échéant
Complémentaire
Méthode de travail, autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champs « Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers / Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale
Complémentaire
Expression écrite, capacité d'argumentation
Rédaction de la lettre de motivation / Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale / Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français
Complémentaire
Capacité à s'investir et autonomie
Savoir-être
Champ « capacité à s’investir et autonomie» de la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Important
Capacité à s'investir et autonomie
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale
Important
Attitude face au travail, sérieux
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale
Important
Pertinence du projet de formation du /de la candidat.e par rapport la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ « capacité à s’investir » la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Complémentaire
Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Engagement personnel expériences personnelles en lien avec la formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers / Projet de formation motivé / Rubrique activités et centres d’ intérêts sur Parcoursup Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux et autonome avec excellentes compétences en mathématiques, bonnes bases en physique-chimie et connaissance du numérique, montrant organisation et sérieux. »
Compétences critiques
- Excellents résultats en mathématiques (spécialité)
- Bonne maîtrise de la physique-chimie
- Autonomie et méthodes de travail rigoureuses
- Compétences en informatique/numérique ou sciences de l'ingénieur
Red flags pour l'admission
- Faibles notes en mathématiques ou absence de spécialité
- Manque d'organisation/rigueur et faible autonomie
- Comportement scolaire problématique ou appréciations négatives
- Absence totale de suivi en physique-chimie ou info si requis
Type de profil recherché
Scientifique technique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 3224
Ratio
10.07
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Votre dossier sera sélectionné sur vos notes en spécialité Mathématiques en première et en terminale. Il est souhaité que
l'étudiant ait pris math expertes mais ce n'est pas obligatoire.
Il est aussi préférable que l'étudiant ait suivi la spécialité Physique-Chimie en terminale ou au moins jusqu'en première. Il est
nécessaire d'être rigoureux, organisé et travailleur. Il faut être impliqué dans sa formation pour réussir. Un bon comportement en
classe est obligatoire.
Signature :
Régis BORDET,
Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025
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