Nantes · Loire-Atlantique · Académie de Nantes
ECOLE CENTRALE NANTES
Formation Bac + 3 - Bachelor en sciences et ingénierie - ingénierie généraliste
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
Ecole d'Ingénieur
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 1 ans Parcoursup (2024 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
214
Admis (places effectives)
8
Taux d'accès
19.0%
Rang du dernier admis (G1)
38
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 214 | 8 | 10 | 19.0% | 38 | 43.0% |
—
formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.
Stats clés 2025
Capacité
10
places offertes
Candidats
274
55 classés
Taux d'accès
20.0%
propositions / candidats
Pression
27.4
candidats / place
% filles admises
29%
31% des candidats
% boursiers
0%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
274
Candidats
55
20% classés
43
78% reçoivent une propo
7
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.3
Moyenne μ
0.94
Écart σ
14.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
91%
Autres doublettes
9%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· poids inférieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en mathématiques
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère et de Terminale en mathématiques.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère et de Terminale dans les matières scientifiques de l'élève.
Essentiel
Résultats en langue anglaise
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère et de Terminale en anglais.
Très important
Notes, niveau scolaire dans toutes les disciplines
Résultats académiques
Notes dans les bulletins de 1ère et de Terminale toutes matières confondues.
Très important
méthode de travail, autonomie, capacité de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants dans les bulletins + Avis du conseil de classe + champs "méthode de travail" et "autonomie" de la Fiche Avenir.
Important
Compétences maîtrisées : analyse, raisonnement, abstraction
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants dans les bulletins de 1ère et Terminale + Avis du conseil de classe.
Important
Relations aux autres : travailler en groupe, esprit d'équipe collaboration
Savoir-être
Appréciations des enseignants dans les bulletins 1ère et Terminale + Fiche Avenir.
Important
Relations au monde : intérêt pour les enjeux sociétaux et industriels ; curiosité intellectuelle
Savoir-être
Fiche Avenir et Projet de formation motivé.
Important
Motivation : construction de son projet professionnel, implication
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et avis du professeur principal.
Important
Cohérence du projet : adéquation avec les résultats et compétences académiques
Avis du conseil de classe, avis du chef d'établissement et champ "capacité à réussir" de la Fiche Avenir.
Complémentaire
Connaissance des exigences de la formation, des objectifs et des valeurs de la formation
Projet de formation motivé.
Important
Centres d'intérêts : sciences, industries, enjeux sociétaux
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir et Projet de formation motivé.
Complémentaire
Engagement : délégué, éco-délégué, instances
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir et Projet de formation motivé.
Complémentaire
Activités extra-scolaires : bénévolat, associations, activités sportives, artistiques, loisirs ...
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat très solide en mathématiques et sciences, autonome et rigoureux, avec un bon niveau d'anglais et un projet professionnel cohérent vers l'ingénierie. »
Compétences critiques
- maitrise_mathématiques
- niveau_anglais_suffisant
- rigueur_et_autonomie
- capacité_analytiques_et_scientifiques
Red flags pour l'admission
- absence_de_math_specialite
- niveau_sciences_clairement_insuffisant
- niveau_anglais_clairement_insuffisant
- bulletins_très_faibles_en_sciences
Type de profil recherché
Ingenieur generaliste scientifique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
ECOLE CENTRALE NANTES
Nantes, Loire-Atlantique · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 55
Ratio
5.5
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Nos candidats doivent avoir un niveau d'anglais suffisant permettant de suivre un enseignement 100% en anglais.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La sélection des dossiers des candidats conviés à l'oral se déroule selon les modalités suivantes :
* Une première évaluation chiffrée des dossiers est établie à partir des notes des étudiants en terminale : notes en sciences
(incluant les spécialités) et notes de langues
* Cette première évaluation est complétée par une étude du dossier de chaque candidat pour tenir compte des informations non-
chiffrées : progression des résultats de l'étudiant en 1ère et terminale, commentaires des professeurs et du conseil de classe,
positionnement de l'étudiant relativement à sa classe et niveau de celle-ci. La commission tient également compte de
l'adéquation entre le projet de l'étudiant et la formation (lettre de motivation)
Un premier classement des dossiers est ainsi établi. Celui-ci permet de déterminer les candidats conviés à l'entretien de
motivation (barre fixée selon le niveau des étudiants et pas selon un quota choisi à l'avance).
Les entretiens à distance durent entre 20 et 25 minutes. Les étudiants échangent en anglais avec deux enseignants de
l'établissement.
Sont évalués les aspects suivants :
* Savoir-être
* Motivation et cohérence du projet professionnel avec la formation
* Engagement, activités et centres d'intérêt
* Méthodes de travail
* Niveau de langues
L'évaluation de l'entretien permet alors d'affiner le classement. La barre d'admission est ensuite fixée à partir du niveau exigé
pour réussir dans la formation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
* Ne pas avoir suivi l'EDS Mathématiques Spécialité
* Niveau en sciences clairement insuffisant
* Niveau en langue anglaise clairement insuffisant
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats sont invités à faire valoir leurs résultats scolaires dans les disciplines scientifiques et en langues, leur autonomie, leur
curiosité scientifique et leur projet professionnel.
Une bonne connaissance des spécificités et de la structure de la formation est un élément de réussite à l'épreuve orale.
Signature :
Jean-Baptiste Avrillier,
Directeur de l'établissement ECOLE CENTRALE
NANTES
Rapport public Parcoursup 2025
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