Nîmes · Gard · Académie de Montpellier
Lycée Emmanuel d'Alzon
CPGE - MPSI
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
834
▼ -23.8% vs 2020
Admis (places effectives)
44
0.0% vs 2020
Taux d'accès
83.0%
▲ +66.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
536
▼ -2.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1095 | 44 | 48 | 50.0% | 550 | 14.3% |
| 2021 | 507 | 42 | 48 | — | 461 | 4.2% |
| 2022 | 620 | 37 | 48 | 66.0% | 522 | 0.0% |
| 2023 | 451 | 49 | 48 | 96.0% | 419 | 0.0% |
| 2024 | 834 | 44 | 48 | 83.0% | 536 | 8.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-23.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
48
places offertes
Candidats
570
428 classés
Taux d'accès
65.0%
propositions / candidats
Pression
11.9
candidats / place
% filles admises
15%
33% des candidats
% boursiers
8%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
570
Candidats
428
75% classés
374
87% reçoivent une propo
33
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
1.67
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
94%
Autres doublettes
6%
Autres doublettes
2%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
65%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau en mathématiques, physique- chimie et anglais
Résultats académiques
Notes de première et terminale, Notes au baccalauréat (pour candidats bacheliers)
Très important
Niveau dans la spécialité de terminale
Résultats académiques
Notes dans l'enseignement de spécialité de terminale
Très important
Niveau en français et philosophie
Résultats académiques
Notes à l'écrit et à l'oral de français (épreuves anticipées), Notes en philosophie en terminale
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale sur les critères d'orthographe, de vocabulaire et de qualités littéraires
Important
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ “Méthode de travail” de la Fiche avenir
Important
Investissement
Savoir-être
Champ “Capacité à s’investir” de la Fiche avenir
Important
Sens de l'effort
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Important
Concentration
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ “Capacité de l'élève à réussir dans la formation visée” de la fiche avenir
Important
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Important
Motivation
Projet de formation motivé
Complémentaire
Engagements divers
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements extra-scolaires - Engagement dans une cause solidaire
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat titulaire d'un solide niveau en mathématiques et physique, très méthodique et capable d'effort soutenu, avec de bonnes capacités d'analyse et d'abstraction. »
Compétences critiques
- niveau élevé en mathématiques
- maîtrise des sciences physiques
- rigueur méthodologique et capacité de travail
- aptitude à l'analyse et à l'abstraction
Red flags pour l'admission
- notes faibles en mathématiques ou physique
- appréciations signalant un manque d'investissement ou d'attitude inadaptée
- absence des spécialités recommandées (Maths / Physique)
- méthode de travail jugée insuffisante sur la fiche Avenir
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Emmanuel d'Alzon
Nîmes, Gard · académie de Montpellier.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 368
Ratio
7.67
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La sélection se fait sur dossier à partir des moyennes de Première et des deux premiers trimestres de Terminale, des résultats
anticipés du Bac, des notes des EDS, des appréciations des professeurs et de l’avis du chef d’établissement mentionnés sur la
fiche Avenir.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Des appréciations qui reflètent une attitude en classe qui ne serait pas en adéquation avec les attentes de l'enseignement
supérieur.
Des notes en mathématiques et sciences physiques en dessous de niveau requis.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Cette Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles est destinée aux candidats titulaires d’un Bac général.
Elle nécessite d’avoir un bon niveau en mathématiques et en Sciences Physiques ainsi qu’une bonne capacité de travail et de
bonnes capacités d’abstraction
Il est conseillé d’avoir suivi les spécialités Mathématiques et Sciences Physiques en Première et en Terminale.
Le choix de l’option Mathématiques expertes en Terminale est un plus.
Signature :
Yvan LACHAUD,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Emmanuel d'Alzon
Rapport public Parcoursup 2025
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