Bernay · Eure · Académie de Normandie
Lycée Clément Ader
BTS - Services - Conseil et commercialisation de solutions techniques
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (56%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 2 ans Parcoursup (2023 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
100
▲ +63.9% vs 2023
Admis (places effectives)
8
▼ -33.3% vs 2023
Taux d'accès
80.0%
▲ +15.9% vs 2023
Rang du dernier admis (G1)
10
▲ +400.0% vs 2023
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 61 | 12 | 15 | 69.0% | 2 | 0.0% |
| 2024 | 100 | 8 | 15 | 80.0% | 10 | 0.0% |
—
formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
57
52 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
3.8
candidats / place
% filles admises
40%
49% des candidats
% boursiers
11%
min 28%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
57
Candidats
52
91% classés
50
96% reçoivent une propo
10
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.4
Moyenne μ
0.83
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
56%
Techno
44%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
progression des résultats sur le cursus
Résultats académiques
bulletins années de 1ère et de terminale
Important
Enseignement général
Résultats académiques
Notes obtenues au baccalauréat
Important
Enseignements technologique /professionnel
Résultats académiques
Notes obtenues au baccalauréat
Important
acquis et savoir-faire professionnels et technologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
le cas échéant expériences professionnelles et/ou PFMP
Essentiel
Assiduité, Comportement
Savoir-être
appréciations sur les bulletins portant sur le comportement en classe
Essentiel
implication dans la formation, attitude face au travail personnel
Savoir-être
appréciations bulletins 1ere et terminale et fiche avenir champ "capacité à s'investir
Important
autonomie dans le travail scolaire, dans la conduite d'un projet, dans la recherche de lieux de stage
Savoir-être
appréciations sur les bulletin scolaires et chef d'oeuvre pour les bacheliers professionnels
Essentiel
Degré de connaissance de la formation et des attendus
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation montrant clairement un projet de formation personnel, motivé et argumenté (stages effectués, participation à des forums, des salons, rendez-vous avec des professionnels etc...)
Essentiel
Cohérence parcours - formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Parcours scolaire et personnel, appréciations fiche avenir "avis poursuite d'études et "capacité à réussir"
Complémentaire
engagements dans et hors l'école, activités extra-scolaires, centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
tout élément susceptible d'apporter une plus-value dans les apprentissages liés à la formation et le métier visé : engagement dans l'établissement et à l'extérieur. participation au programme Erasmus + ou à toute autre expérience à l'étranger
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat pragmatique et autonome, avec des bases techniques et commerciales, une lettre de motivation claire montrant un projet industriel cohérent et de bonnes appréciations comportementales. »
Compétences critiques
- connaissances_techniques_de_base (BTS/STS ou PFMP)
- motivation_argumentee_connaissance_du_bts
- assiduite_et_comportement
- autonomie_dans_projet_et_recherche_de_stage
Red flags pour l'admission
- lettre_de_motivation_generique_ou_ia_generee
- parcours_trop_eloigne_des_domaines_industriels
- mauvaises_appreciations_comportementales/absentéisme
- absence_demonstration_de_projet_coherent_ou_de_stages
Type de profil recherché
Commercial technique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Clément Ader
Bernay, Eure · académie de Normandie.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 6
Ratio
0.4
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 19
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 27
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Composition de la commission :
- chef d'établissement
- chef d'établissement adjoint
- DDFPT
- 3 professeurs de lycée référents des filières industrielles et tertiaire
- 3 professeurs de BTS
Travail de la commission
- classement des dosseirs par lot suivant le type de baccalauréat (professionnel/technologique/général) afin de respecter le taux
d'admission par type de bac fixé par l'académie de Normandie
- 1er filtre de classement par lot : avis du CE
- 2ème filtre : attendus définis lors paramètrage de la formation
Ont été positionnées en fin de classement les candidatures pour lesquelles les formations initiales étaient trop éloignées du
domaine et des disciplines du BTS concerné.
Comme annoncé dans les attendus, une attention particulière a été portée à la lettre de motivation. Les lettres de motivation
authentiques et sincères ont été appréciées par la commission : elle ont permis à la commission de mesurer à la fois la motivation
du candidat, sa connaissance de la formation et le travail de prise d'information sur la formation effectuée par le candidat.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
La commission a classé tous les dossiers.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- vérifier lors de la prise d'information sur le BTS que la formation comprend des domaines (commerce ou technologie/ sciences)
qui ont déjà été appréhendés dans la formation initiale.
- bien s'informer sur la finalité du BTS Conseil et Commercialisation de Solutions Techniques : le domaine industriel est avant tout
concerné. Il ne s'agit pas d'un BTS conduisant à la vente ou au commerce tel qu'on le conçoit de manière courante. Les lettres de
motivation montrent une certaine confusion sur ce le sujet.
- rédiger une lettre de motivation authentique et non préformatée ou générée par l'IA : expliquer son parcours, ses recherches,
ses motivations qui sont très personnelles permet au jury de mesurer l'investissement potentiel du candidat. C'est une réelle plus-
value pour les candidats dont le dossier est un peu juste.
Signature :
Johann GUERARD,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Clément Ader
Rapport public Parcoursup 2025
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