Orthez · Pyrénées-atlantiques · Académie de Bordeaux
Lycée des métiers Moliere

FCIL - Télépilote de drones

Public Formation sélective Autre formation
Capacité : 12 places
Taux d'accès : 42.0%
Moyenne admis : 12.2/20
Région Nouvelle Aquitaine
Voir sur Parcoursup

Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées

Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.

Créer mon profil

Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 2 ans Parcoursup (2023 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
92
▲ +48.4% vs 2023
Admis (places effectives)
12
0.0% vs 2023
Taux d'accès
47.0%
▼ -32.9% vs 2023
Rang du dernier admis (G1)
34
▼ -19.0% vs 2023
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2023 62 12 12 70.0% 42 0.0%
2024 92 12 12 47.0% 34 0.0%
Données partielles — formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.

Stats clés 2025

Capacité
12
places offertes
Candidats
67
67 classés
Taux d'accès
42.0%
propositions / candidats
Pression
5.6
candidats / place
% filles admises
9%
8% des candidats
% boursiers
29%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
67
Candidats
67
100% classés
35
52% reçoivent une propo
11
31% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.81
Écart σ
9.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
43%
Général
29%
Techno
29%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
10%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
30%
Motivation
25%
Engagement et activités
25%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
résultats de contrôle continu (bulletins)
Résultats académiques
notes
Important
Acquis méthodologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthodes de travail
Très important
Savoir être
Savoir-être
Autonomie
Très important
Savoir être
Savoir-être
Capacité à s'investir
Très important
Savoir être
Savoir-être
Capacité d'organisation
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt pour la formation dans le projet motivé
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
mise en avant d'arguments liés au projet de formation
Complémentaire
Activités et centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités artistique ou techniques liées à la photographie, à la prise de vue ou au numérique et nouvelles technologies

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, organisé et motivé, avec des compétences pratiques en image/numérique et de solides méthodes de travail. »

Compétences critiques

  • Autonomie dans le travail et assiduité
  • Rigueur méthodologique et capacité d'organisation
  • Motivation cohérente et connaissance de la formation
  • Compétences en prise de vue / technologies numériques

Red flags pour l'admission

  • Absence de motivation ou lettre de motivation pauvre
  • Manque de sérieux dans les bulletins (absences, mauvaises appréciations)
  • Incapacité ou refus de s'investir dans un module théorique important
  • Comportement non professionnel ou manque d'assiduité

Type de profil recherché

Technique pratique motivé
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2023
62 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
92 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée des métiers Moliere
Orthez, Pyrénées-atlantiques · académie de Bordeaux.
% admis même académie
43%
% admis même lycée
0%
Pression / place
5.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 28
Ratio
2.33

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission comprennait : le DDFPT, le Proviseur et un professeur de spécialité. a commission d'examen se basera sur la lettre de motivation. Elle sera étudié avec soin et intérêt. La cohérence entre le BAC présenté et la spécialité de la FCIL sera aussi un élément d'appréciation. Seront pris en compte les notes mais aussi les appréciations générales des bulletins semestriels. Pas de condition d'inscription sur cette FCIL. Tous les candidats sont autorisés à s'y inscrire Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Nous souhaitons des notes et un comportement correct, mais aussi de la motivation pour intégrer cette formation qui est courte mais trés intense.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Déroulé de la formation sur 16 semaines et 4 semaines en entreprises. Les élèves auront : - un module "certificat d'aptitide théorique de télépilotage" afin de passer l'examen de la DGAC, - un module "pilotage de drone" afin de préparer l'examen pratique, - un module "prise de vue et traitement de l'image". Cette formation comporte un module théorque très important qui demande un investissement important, un travail personnel important et une présence régulière au cours. Signature : Jean BOURDAA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée des métiers Moliere
Rapport public Parcoursup 2025

Prêt à candidater à FCIL - Télépilote de drones ?

Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.