Troyes · Aube · Académie de Reims
Lycée LA SALLE

BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac général dominant (67%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 76.0%
Moyenne admis : 11.7/20
Région Grand-Est
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 2 ans Parcoursup (2023 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
61
0.0% vs 2023
Admis (places effectives)
7
▲ +16.7% vs 2023
Taux d'accès
93.0%
▼ -5.1% vs 2023
Rang du dernier admis (G1)
10
▼ -9.1% vs 2023
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2023 61 6 18 98.0% 11 0.0%
2024 61 7 18 93.0% 10 0.0%
Données partielles — formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
36
25 classés
Taux d'accès
76.0%
propositions / candidats
Pression
2.4
candidats / place
% filles admises
33%
14% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
36
Candidats
25
69% classés
26
104% reçoivent une propo
3
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.7
Moyenne μ
0.94
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
67%
Général
0%
Techno
33%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
5%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
50%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
•Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de systèmes pluritechniques.
Résultats académiques
Notes en mathématiques et enseignement technologique et professionnel.
Important
Qualité de l'expression écrite et orale en français et en anglais.
Résultats académiques
Notes en anglais et en français
Très important
•Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’ une démarche de projet
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations dans les matières techniques et professionnelles.
Important
•Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Savoir-être
Appréciation chef d'établissement et équipe pédagogique
Important
•S’intéresser aux diverses activités industrielles en se tenant informé de leurs évolutions.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence avec les centres d'intérêts annoncés.
Essentiel
Motivation du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments du projet de formation permettant d'apprécier la motivation
Important
Capacité à s'investir personnellement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement de l'étudiant dans la description des ses activités

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat techniquement solide en maths et physique, rigoureux et autonome, fortement motivé avec projet clair et expérience d'investissement pratique. »

Compétences critiques

  • compétences_pluritechniques_pratiques
  • rigueur_et_méthode_de_travail
  • capacité_travail_en_équipe_projet
  • motivation_claire_et_cohérente

Red flags pour l'admission

  • absence_de_projet_de_formation_renseigné
  • rubrique_activités_et_centres_d_intérêt_vide
  • manque_de_motivations_claires_ou_argumentées
  • bulletins_sans_éléments_sur_compétences_techniques

Type de profil recherché

Technique pratique motivé
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2023
61 candidats
6 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
61 candidats
7 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée LA SALLE
Troyes, Aube · académie de Reims.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
2.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 6
Ratio
0.4
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 10
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 9

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une commission composée de la Directrice des études de l’enseignement supérieur de l’établissement et d’enseignants de la spécialité est constituée. Chaque dossier est étudié en fonction des critères définis : Baccalauréat de provenance, réorientation, appréciations des bulletins et de la fiche avenir, capacité d’investissement du candidat et les notes et leur évolution dans les domaines requis pour cette filière. Une attention particulière est portée sur la motivation du candidat par le biais de son projet de formation et de ses activités et centres d’intérêt. Les candidats sont ensuite classés en fonction de ces critères. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La CEV peut décider de ne pas classer certains candidats en fonction de l'absence d’éléments permettant d'apprécier les capacités du futur étudiant, notamment en terme de motivation et de mise au travail.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Bon nombre de candidats ont négligé la présentation de leur projet de formation et très peu ont renseigné la rubrique des activités et centres d’intérêt. Nous conseillons aux candidats d’être attentifs à ces deux rubriques qui nous permettent d’estimer leur motivation. Signature : Johann LESIRE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée LA SALLE
Rapport public Parcoursup 2025

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