BTS - Services - Economie sociale familiale

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux a établi un classement des candidats dans 3 groupes distincts et indépendants des autres : -Bacheliers de la filière professionnelle, -Bacheliers de la filière technologique, -Autres candidats (bacheliers de la filière générale, diplômes étrangers). Ce classement est réalisé grâce à l'attribution d'une note globale pour chaque candidat qui prend en compte trois éléments : -les évaluations quantitatives (notes obtenues en terminale), -la fiche avenir (appréciations de l’équipe pédagogique et de l’avis du chef d’établissement), -l’évaluation qualitative (la pertinence du projet de formation motivé). L’évaluation de tous ces critères permet de générer une note globale qui sert de base au classement des candidats. La CEV a acté le principe de note minimale pour que le dossier soit classé (10 / 20). Dans le cadre de l’expérimentation BTS, les candidats bacheliers professionnels ayant reçu un avis très favorable sur la fiche avenir sont classés devant les autres dans leur groupe d’ appartenance. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidatures ne sont pas retenues lorsque le parcours de formation antérieur ne correspond pas aux attendus de la formation ou lorsque le niveau scolaire apparaît insuffisant dans des disciplines en lien direct avec celle-ci. Des éléments qualitatifs tels qu’un manque de motivation, une cohérence insuffisante du projet de formation ou des appréciations signalant des difficultés d’assiduité et d’engagement peuvent également conduire à un avis défavorable.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission d’examen des vœux est attentive aux remarques concernant le comportement en classe, l’assiduité et l’ implication dans le travail. Elle accorde une importance particulière à la cohérence du projet professionnel, à la motivation ainsi qu’à l’intérêt manifesté pour le secteur social. La valorisation d’expériences complémentaires (emplois saisonniers, activités associatives, bénévolat) constitue un atout apprécié. L’autonomie dans le travail et la capacité à prendre des notes sont considérées comme indispensables. Il est attendu du candidat qu’il se renseigne sur les contenus et les objectifs de la formation (salons, forums, journées portes ouvertes) et qu’il construise une argumentation personnelle, en lien avec son parcours scolaire, ses expériences et ses stages. Signature : Philippe COLMANT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Joliot-Curie