BTS - Services - Assurance

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La formation BTS assurance demande une bonne capacité à appréhender de façon globale l’environnement, le cadre dans lequel se passe une situation d’assurance. C’est la raison pour laquelle la commission tient compte des résultats et des compétences développées dans les enseignements généraux de tous ordres comme le français, l’histoire-géographie ou la philosophie. De nos jours faire l’impasse sur la maitrise d’une voire de plus en plus deux langues étrangères est une lacune lourde de conséquences pour cette formation, la poursuite d’étude (qui ici est forte et intéressante) et la vie active. L’anglais est la langue vivante obligatoire en BTS assurance mais prendre l’option espagnole est un choix pertinent et judicieux. Ce BTS assurance est une formation qui intègre grandement les techniques d’assurance. La commission est donc très attentive aux matières techniques suivies dans lors du cursus de la candidate ou du candidat. Le droit est important car la relation assureur/client est une relation juridique. C’est le contrat d’assurance et les clauses qu’il contient qui régissent cette relation. L’économie et le management sont aussi des matières importantes car il faut comprendre le contexte et l’environnement du monde l’assurance. Enfin tous les éléments qui proviennent de l’initiative de la candidate ou du candidat sont extrêmement importants. C’est le projet du futur parcours d’études, voire professionnel qui se fait jour avec la lecture de la lettre de motivation. Celle-ci ne peut être que personnelle et sincère. La lettre doit exprimer le désir réel et profond du choix assumé. Cette lettre est renforcée par les éléments que la candidate ou le candidat renseignent. Tout est intéressant, il ne faut pas avoir d’auto censure. Les critères qui sont retenus sont de 2 ordres. Les premiers sont des critères quantitatifs, c'est-à-dire les notes et les moyennes obtenues. Ces critères sont analysés par les algorithmes de Parcoursup. Les seconds sont des critères qualitatifs, c'est-à-dire les appréciations des enseignants et du conseil de classe, la lettre de motivation, les renseignements issus de l’initiative du postulant…Ces critères sont analysés par la commission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérite

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Vous devez montrer une grande implication. Celle-ci apparait dans vos bulletins de 1er et de Terminale. Les notes sont importantes mais aussi et surtout les appréciations. Elles doivent indiquer votre motivation, votre volonté de progresser et de participer et votre savoir-être en classe et enstage (si vous en faites). Cela doit être le cas dans toutes les matières, ce n’est pas un menu à la carte. On assure dans les matières importantes de la filière et on se laisse aller ailleurs, non ! La commission est très attentive à cela. La lettre de motivation vous permet d’exposer à la commission pourquoi vous postuler dans cette formation, ce que vous en savez, les renseignements que vous avez cherché, quelles sont vos attentes et vos projets. Vous présentez aussi vos qualités en termes de savoir, savoirfaire et savoir-être. Ces éléments sont très importants pour la commission. Ce travail doit être personnel, ne rien négliger et être solide tant sur le fond que dans la forme.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Vous devez montrer une grande implication. Celle-ci apparait dans vos bulletins de 1er et de Terminale. Les notes sont importantes mais aussi et surtout les appréciations. Elles doivent indiquer votre motivation, votre volonté de progresser et de participer et votre savoir-être en classe et enstage (si vous en faites). Cela doit être le cas dans toutes les matières, ce n’est pas un menu à la carte. On assure dans les matières importantes de la filière et on se laisse aller ailleurs, non ! La commission est très attentive à cela. La lettre de motivation vous permet d’exposer à la commission pourquoi vous postuler dans cette formation, ce que vous en savez, les renseignements que vous avez cherché, quelles sont vos attentes et vos projets. Vous présentez aussi vos qualités en termes de savoir, savoirfaire et savoir-être. Ces éléments sont très importants pour la commission. Ce travail doit être personnel, ne rien négliger et être solide tant sur le fond que dans la forme. Signature : Pierre LAURENS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Ozenne