Hennebont · Morbihan · Académie de Rennes
Lycée professionnel Emile Zola

BTS - Production - Maintenance des systèmes - option D: maintenance des ascenseurs et élévateurs

Public Formation sélective Bac pro dominant (100%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 11.0/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 2 ans Parcoursup (2023 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
34
▼ -37.0% vs 2023
Admis (places effectives)
7
▼ -30.0% vs 2023
Taux d'accès
95.0%
▲ +1.1% vs 2023
Rang du dernier admis (G1)
6
▲ +50.0% vs 2023
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2023 54 10 15 94.0% 4 0.0%
2024 34 7 15 95.0% 6 0.0%
Données partielles — formation récente ou disparue. Lecture des tendances à prendre avec prudence.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
41
39 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
2.7
candidats / place
% filles admises
11%
7% des candidats
% boursiers
0%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
41
Candidats
39
95% classés
37
95% reçoivent une propo
9
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Diplôme
Résultats académiques
Baccalauréats professionnels ou technologiques MELEC, MSPC, SN et STI2D ou expérience professionnelle
Très important
Niveau scolaire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Attention particulière sur les champs : mathématiques, physique - chimie, français, enseignements de spécialité
Très important
Savoir-être
Savoir-être
Autonomie, précision, respect des règles de montage - Aptitude physique: conditions liées au secteur du bâtiment (hauteur, vide) - Travail en équipe, respect de la sécurité - Sens du contact et relation client - Capacité à trouver des solutions adaptées
Important
Projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet professionnel exprimé
Important
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Ouverture au monde - Engagement citoyen - Aider les autres

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique, autonome et rigoureux, solide en mathématiques/physique, motivé pour la maintenance d'ascenseurs avec aptitudes physiques et travail en équipe. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques et de la physique-chimie appliquées
  • rigueur et précision dans les méthodes de montage et maintenance
  • autonomie et aptitude physique pour travail en hauteur
  • capacité à travailler en équipe

Red flags pour l'admission

  • absence de diplôme technique (Bac pro/techno) ou expérience pro équivalente
  • faiblesse marquée en mathématiques/physique-chimie
  • manque d'autonomie / non-respect des consignes de sécurité
  • projet professionnel flou ou non cohérent avec la filière

Type de profil recherché

Technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2023
54 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
34 candidats
7 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Emile Zola
Hennebont, Morbihan · académie de Rennes.
% admis même académie
0%
% admis même lycée
0%
Pression / place
2.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 9
Ratio
0.6
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 8
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 22

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux, composée de professseurs d'enseignement général et professionnel du lycée a examiné tous les dossiers scolaires des candidats au regard des attendus de la formation. Cet examen a donné lieu à un classement basé sur le positionnement de critères de référence caractéristiques définis par la commission Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures .
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il convient de rappeler aux candidats l'importance des critères attendus pour la formation qu'ils soient nationaux ou locaux. Le projet et la motivation doivent être en adéquation avec la formation demandée. La motivation reste fondamentale. Signature : Stéphan GUILLEMOT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Emile Zola
Rapport public Parcoursup 2025

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